Dr. Daniel — texto do programa sobre Educação (Governador — PA, 2026)

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[b671] (educacao) EDUCAÇÃO: O CAMINHO PARA A LIBERDADE, O

[b672] (educacao) DESENVOLVIMENTO E A TRANSFORMAÇÃO DO PARÁ

[b674] (educacao) Nenhuma sociedade alcançou desenvolvimento sustentável sem fazer da educação sua principal prioridade. Os países que hoje lideram os indicadores de desenvolvimento humano, inovação, produtividade e qualidade de vida compreenderam que o maior patrimônio de uma nação não está em suas riquezas naturais, mas na capacidade de formar pessoas.

[b675] (educacao) O Pará possui um dos maiores patrimônios naturais do planeta. Entretanto, sua maior riqueza continua sendo o talento, a criatividade e a capacidade de trabalho de seu povo.

[b676] (educacao) É por essa razão que a educação ocupará posição central em nosso projeto de governo.

[b677] (educacao) Acreditamos que cada criança alfabetizada, cada jovem que conclui o ensino médio preparado para a universidade ou para o mercado de trabalho, cada professor valorizado e cada escola fortalecida representam investimentos permanentes no futuro do Estado.

[b678] (educacao) Nosso compromisso será construir uma educação pública que prepare os estudantes não apenas para as provas, mas para a vida.

[b679] (educacao) Uma educação que forme cidadãos, desenvolva competências, estimule o pensamento crítico, desperte o espírito empreendedor e prepare nossos jovens para uma economia baseada no conhecimento, na tecnologia, na inovação e na sustentabilidade.

[b680] (educacao) A melhoria da aprendizagem será o principal objetivo da política educacional.

[b681] (educacao) Toda criança deverá concluir os primeiros anos do ensino fundamental plenamente alfabetizada, com domínio da leitura, da escrita e da matemática. Para alcançar esse objetivo, ampliaremos programas de alfabetização na idade certa, avaliação permanente da aprendizagem, acompanhamento pedagógico e formação continuada dos professores, em estreita cooperação com os municípios. → educacao/p25, educacao/p67, educacao/p69, educacao/p70

[b682] (educacao) Nosso governo compreenderá que investir na primeira infância significa reduzir desigualdades e ampliar oportunidades ao longo de toda a vida.

[b683] (educacao) Por isso, fortaleceremos a parceria com as prefeituras para ampliar a oferta e a qualidade da educação infantil, apoiar a formação dos profissionais e melhorar a infraestrutura das unidades escolares. → educacao/p64, educacao/p68

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[b690] (educacao) A valorização dos profissionais da educação será tratada como política permanente de Estado. Nenhuma reforma educacional alcança êxito sem professores motivados, qualificados e respeitados.

[b691] (educacao) Investiremos na formação continuada, na atualização pedagógica, no desenvolvimento de lideranças escolares, no fortalecimento da gestão educacional e na construção de ambientes de trabalho que estimulem a inovação, a cooperação e a excelência. → educacao/p25, educacao/p28

[b692] (educacao) A escola pública do Pará será preparada para os desafios do século XXI.

[b693] (educacao) Expandiremos a conectividade das unidades escolares, fortaleceremos a inclusão digital, ampliaremos o uso de recursos tecnológicos, laboratórios, bibliotecas e ambientes de aprendizagem inovadores, permitindo que estudantes de Belém, Breves, Santarém, Altamira, Marabá, Cametá, Redenção, Oriximiná, Bragança ou Jacareacanga tenham acesso às mesmas oportunidades de aprendizagem. → educacao/p37, educacao/p40, educacao/p74, educacao/p98

[b694] (educacao) A educação profissional será profundamente fortalecida. → educacao/p29

[b695] (educacao) Cada Região de Integração deverá formar profissionais de acordo com suas vocações econômicas. → educacao/p30

[b696] (educacao) Em Carajás, ampliaremos a formação voltada à mineração, metalurgia, logística e automação industrial. → educacao/p30

[b697] (educacao) No Baixo Amazonas e no Tapajós, fortaleceremos cursos ligados à logística, turismo, bioeconomia, manejo florestal sustentável e tecnologia. → educacao/p30

[b698] (educacao) No Xingu e na Transamazônica, ampliaremos a formação em agroindústria, produção de cacau, agricultura de precisão e energias renováveis. → educacao/p30

[b699] (educacao) No Marajó, priorizaremos cursos relacionados ao turismo, pesca, aquicultura, pecuária sustentável e economia criativa. → educacao/p30

[b700] (educacao) Na Região Metropolitana de Belém, ampliaremos a formação em tecnologia da informação, saúde, economia criativa, serviços especializados, inovação e empreendedorismo. → educacao/p30

[b701] (educacao) Essa integração entre educação e desenvolvimento econômico permitirá que milhares de jovens encontrem oportunidades de trabalho em suas próprias regiões, reduzindo a necessidade de migração e fortalecendo as economias locais.

[b702] (educacao) Também ampliaremos gradualmente a oferta da educação em tempo integral. → educacao/p72

[b703] (educacao) Nossa meta será transformar a escola em um ambiente de desenvolvimento humano integral, onde educação, esporte, cultura, ciência, tecnologia, arte e cidadania caminhem juntas. → educacao/p86, educacao/p87

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[b710] (educacao) A permanência do estudante na escola será tratada como prioridade.

[b711] (educacao) Fortaleceremos políticas de transporte escolar, alimentação de qualidade, apoio psicossocial, prevenção da evasão e busca ativa dos estudantes, garantindo que fatores econômicos ou sociais não impeçam crianças e jovens de concluir sua trajetória educacional. → educacao/p51, educacao/p52, educacao/p53, educacao/p54

[b712] (educacao) Nosso compromisso também é construir uma educação inclusiva. → educacao/p60

[b713] (educacao) Investiremos na acessibilidade, na formação de profissionais especializados, na oferta de recursos pedagógicos adequados e no fortalecimento do atendimento aos estudantes com deficiência, assegurando igualdade de oportunidades e respeito às diferenças. → educacao/p36, educacao/p60, educacao/p63, educacao/p97

[b714] (educacao) A educação indígena, quilombola, ribeirinha e do campo será fortalecida com absoluto respeito às identidades culturais, aos saberes tradicionais e às especificidades territoriais de cada comunidade. → educacao/p41, educacao/p86

[b715] (educacao) Não queremos uma educação que ignore a diversidade do Pará.

[b716] (educacao) Queremos uma educação que reconheça essa diversidade como uma das maiores riquezas do nosso Estado.

[b717] (educacao) As universidades públicas, os institutos federais e os centros de pesquisa serão parceiros estratégicos do desenvolvimento. → educacao/p19

[b719] (educacao) Ao final deste governo, queremos que a educação seja reconhecida como a maior transformação promovida pelo Estado.

[b720] (educacao) Queremos escolas mais modernas. Professores mais valorizados. Estudantes mais preparados. Municípios mais fortalecidos. Universidades mais conectadas com o desenvolvimento regional.

[b721] (educacao) E uma juventude que veja no Pará um lugar para estudar, trabalhar, inovar e construir seu projeto de vida.

[b722] (educacao) Porque nenhuma obra é mais importante do que formar pessoas. Nenhum investimento produz resultados tão duradouros quanto a educação.

[b723] (educacao) E nenhuma política pública tem maior capacidade de transformar o futuro do Pará do que uma escola pública de qualidade, presente em todas as regiões do Estado e comprometida

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[b730] (educacao) com a construção de uma sociedade mais livre, mais justa, mais desenvolvida e mais preparada para os desafios do século XXI.

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[b1241] (educacao) Missão 1 – Fazer da educação o principal instrumento de transformação do Pará

[b1243] (educacao) Nenhuma política pública possui maior capacidade de mudar o futuro de um Estado do que a educação.

[b1244] (educacao) Nosso governo assumirá o compromisso de elevar a qualidade da educação pública em todos os níveis, fortalecendo a alfabetização na idade certa, reduzindo a evasão escolar, ampliando a educação em tempo integral, expandindo o ensino técnico e aproximando a formação profissional das vocações econômicas das Regiões de Integração. → educacao/p29, educacao/p54, educacao/p67, educacao/p72

[b1245] (educacao) Queremos que cada criança tenha oportunidade de aprender. Que cada jovem encontre perspectivas de futuro.

[b1246] (educacao) E que cada escola pública seja reconhecida como espaço de conhecimento, cidadania e inovação.

[b1247] (educacao) A educação será o eixo estruturante de todas as demais políticas públicas.

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[b1386] (educacao) Um Pará onde uma criança encontre uma escola pública capaz de despertar seus talentos e prepará-la para os desafios do século XXI.

[b1387] (educacao) Onde os jovens tenham acesso à educação técnica, ao ensino superior, ao empreendedorismo e ao mercado de trabalho sem precisar deixar sua terra para realizar seus sonhos.

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[b1470] (educacao) Uma educação que prepare nossos jovens para liderar o desenvolvimento do Estado.

[p. 77]

[b1537] (educacao) 4. Educação com início imediato

[b1538] (educacao) Determinaremos diagnóstico completo da infraestrutura das escolas estaduais. → educacao/p39

[b1539] (educacao) Será iniciado o programa de recuperação das unidades em situação mais crítica, priorizando abastecimento de água, energia, climatização, conectividade e segurança. → educacao/p34, educacao/p35, educacao/p40, educacao/p94

[b1540] (educacao) Também será elaborado o plano de expansão da educação em tempo integral e do ensino técnico profissionalizante. → educacao/p29, educacao/p72

FIM — 53 blocos neste arquivo.