Educação — o que cada programa propõe (Governador — DF, 2026)

Fonte: eleicoes.ai — programas de governo registrados no TSE (eleições 2026). Use SÓ o que está nestes arquivos para falar dos programas; cite o candidato e a página do programa; não recomende voto. Estados possíveis de um candidato numa proposta: PROPÕE (há trecho), PROPÕE O CONTRÁRIO (há trecho que rejeita a mesma medida), NÃO LOCALIZADO (não achamos trecho no programa dele NESTE tema — não é "é contra", e não é prova de que o programa não trata do assunto: o trecho pode estar classificado em outro tema; procure no índice de assuntos e no texto do programa antes de afirmar ausência, e prefira dizer "não localizei").

Este arquivo tem 101 propostas, por assunto, em ordem alfabética. Candidatos comparados: Cappelli, Celina Leão, Kiko Caputo, Leandro Grass, Paula Belmonte.

Dessas 101, 38 detalham outra proposta da lista (vêm logo abaixo dela, marcadas com "detalha"): a frase comum diz o que TODOS os citados sustentam, e o detalhamento traz o que só parte deles sustenta. Não conte as duas como promessas distintas.

"Propõe" = há trecho do programa que sustenta a proposta. "Propõe o contrário" = há trecho que rejeita a mesma medida. Candidato que não aparece numa proposta = NÃO LOCALIZADO: não achamos trecho no programa dele; não é discordância. As frases das propostas são RESUMOS do eleicoes.ai; o texto do candidato é o trecho (bNNN), que está no arquivo de texto do programa dele neste tema.

Ver na tela: eleicoes.ai/governador/df/educacao

Programa de cada candidato no TSE (PDF): Cappelli divulgacandcontas.tse.jus.br/divulga/rest/arquivo/doc/70017107334 · Celina Leão divulgacandcontas.tse.jus.br/divulga/rest/arquivo/doc/70017118691 · Kiko Caputo divulgacandcontas.tse.jus.br/divulga/rest/arquivo/doc/70017126880 · Leandro Grass divulgacandcontas.tse.jus.br/divulga/rest/arquivo/doc/70017113505 · Paula Belmonte divulgacandcontas.tse.jus.br/divulga/rest/arquivo/doc/70017118167

Alfabetização e aprendizagem

Garantir a alfabetização das crianças na idade certa [educacao/p5]
Propõe: Cappelli (programa, p. 12; trecho b175, b180) — Meta de 100% alfabetizadas até 2030
Propõe: Celina Leão (programa, p. 15; trecho b219) — Programa Primeiras Letras
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 71; trecho b462)
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 61; trecho b719) — Programa distrital com foco no 2º ano, material estruturado e foco em matemática
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 22; trecho b245, b246)
_detalha educacao/p5, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Fortalecer a alfabetização no tempo certo e recompor a aprendizagem, com avaliação diagnóstica, reforço e acompanhamento dos estudantes com dificuldades ao longo da trajetória escolar. [educacao/p68]
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 22; trecho b245, b246)
_detalha educacao/p5, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Promover a alfabetização na idade adequada e as aprendizagens essenciais, com acompanhamento da trajetória de cada estudante, diagnósticos, formação e materiais para as escolas. [educacao/p69]
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 71; trecho b462)
Implantar avaliação diagnóstica e recomposição das aprendizagens, com reforço e acompanhamento individualizado dos estudantes com dificuldades. [educacao/p6]
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 39, 71; trecho b318, b462)
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 63; trecho b737) — Apoio às escolas de menor desempenho com formação, tutoria e recurso
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 22, 25; trecho b246, b294)
_detalha educacao/p6, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Garantir a recomposição das aprendizagens com avaliação diagnóstica, materiais alinhados ao currículo, tutoria e apoio intensivo às escolas e aos estudantes de maior vulnerabilidade. [educacao/p70]
Propõe: Cappelli (programa, p. 12; trecho b175)
Acompanhar a aprendizagem por meio de indicadores. [educacao/p7]
Propõe: Cappelli (programa, p. 11, 42; trecho b166, b635) — Censo da Verdade da Educação com linhas de base e avaliações sem rankings punitivos
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 60, 63, 119; trecho b706, b737, b1395)
_detalha educacao/p7, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Acompanhar a aprendizagem por avaliações formativas, tutoria e apoio pedagógico, sem rankings punitivos, e publicar linhas de base de aprendizagem no Censo da Verdade da Educação. [educacao/p71]
Propõe: Cappelli (programa, p. 11, 42; trecho b166, b635)
Instituir rotina de diagnóstico, plano de melhoria e acompanhamento da execução em cada escola [educacao/p8]
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 71; trecho b462)

Alimentação escolar

Garantir alimentação escolar de qualidade nas escolas [educacao/p54]
Propõe: Cappelli (programa, p. 11, 12; trecho b167, b176)
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 62; trecho b728) — Mesmo padrão no noturno e na EJA
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 23, 26; trecho b255, b256, b257, b300)
_detalha educacao/p54, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Assegurar merenda de qualidade com cardápios de alimentos frescos e no mínimo 45% das compras da agricultura familiar local, com o mesmo padrão no turno noturno e na EJA. [educacao/p100]
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 62; trecho b728)
Destinar no mínimo 45% das compras da alimentação escolar à agricultura familiar local [educacao/p55]
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 62; trecho b728)

Convivência, segurança e saúde mental na escola

Implantar política de enfrentamento ao bullying e de cuidado com a saúde emocional na escola [educacao/p26]
Propõe: Celina Leão (programa, p. 15; trecho b231) — Inclui primeiros socorros
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 80; trecho b482) — Rede Escola que Cuida
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 44, 61; trecho b515, b721) — Protocolo distrital e equipes multiprofissionais com psicólogos e assistentes sociais
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 25, 26; trecho b282, b304)
_detalha educacao/p26, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Promover ambientes escolares seguros e acolhedores, com mediação de conflitos, enfrentamento ao bullying, prevenção da violência e cuidado com a saúde emocional de estudantes e profissionais. [educacao/p88]
Propõe: Celina Leão (programa, p. 15; trecho b231)
_detalha educacao/p26, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Garantir equipes multiprofissionais de saúde mental nas escolas, com protocolo distrital de enfrentamento ao bullying e ao sofrimento psíquico e prevenção da violência escolar. [educacao/p89]
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 44, 61; trecho b515, b721)
Ampliar as escolas cívico-militares na rede pública [educacao/p27]
Propõe: Celina Leão (programa, p. 15; trecho b223, b224) — Conforme critérios técnicos, preservando autonomia pedagógica da Secretaria
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 81; trecho b485) — Expansão guiada por inteligência territorial, priorizando territórios vulneráveis
Reforçar o policiamento especializado nas escolas [educacao/p28]
Propõe: Celina Leão (programa, p. 15; trecho b228) — Ampliar efetivo e cobertura do Batalhão Escolar
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 81; trecho b484, b485) — Com protocolos integrados e tecnologias de monitoramento
_detalha educacao/p28, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Reforçar o efetivo e a capacidade operacional do Batalhão Escolar, ampliando a cobertura das escolas públicas do Distrito Federal. [educacao/p90]
Propõe: Celina Leão (programa, p. 15; trecho b228)
Implantar programa de educação para a integridade e a ética em todas as escolas do DF [educacao/p29]
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 24; trecho b280) — Política Distrital Na Moral, originada do MPDFT
Implantar protocolo distrital de enfrentamento ao racismo, à LGBTfobia e ao capacitismo e política de educação antirracista [educacao/p30]
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 62; trecho b729) — Aplicação das Leis 10.639/2003 e 11.645/2008

Creches e educação infantil

Ampliar a oferta de vagas na educação infantil, priorizando os territórios de maior déficit. [educacao/p40]
Propõe: Cappelli (programa, p. 12; trecho b176, b181) — Meta de 100% da demanda validada até 2030
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 70; trecho b460) — Ampliação progressiva com mecanismo transparente de mapeamento da demanda
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 13, 60; trecho b98, b704, b713) — Rede própria e conveniada, priorizando RAs com maior déficit, e universalização da pré-escola
_detalha educacao/p40, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Ampliar progressivamente a oferta de creches e pré-escolas, com prioridade aos territórios de maior déficit, transparência sobre a demanda e padrões permanentes de qualidade. [educacao/p96]
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 70; trecho b460)
Priorizar a expansão de creches nos territórios de maior déficit e vulnerabilidade [educacao/p41]
Propõe: Cappelli (programa, p. 12, 42; trecho b176, b635)
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 70; trecho b460)
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 13, 43, 60; trecho b98, b507, b713) — Prioriza mães responsáveis pela família, com cronograma e custo públicos

Educação do campo

Adequar calendário, currículo e transporte das escolas rurais e não fechar escola do campo sem consulta prévia à comunidade [educacao/p61]
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 62; trecho b730)

Educação em tempo integral

Ampliar a oferta de educação em tempo integral na rede pública [educacao/p1]
Propõe: Cappelli (programa, p. 12; trecho b176, b182) — Meta de 35% dos estudantes e 50% das escolas até 2030 — meta no programa: educação em tempo integral: 35% dos estudantes e 50% das escolas
Propõe: Celina Leão (programa, p. 4, 15; trecho b68, b220) — Prioriza regiões com maior demanda, com perspectiva de alcançar toda a rede
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 39, 73; trecho b320, b467) — Plano de Aceleração da Educação Integral
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 13, 60, 119; trecho b102, b705, b714, b1396) — Meta de universalizar no fundamental e médio, com metas anuais publicadas
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 8, 22, 26; trecho b89, b243, b244, b297)
Iniciar a expansão da jornada integral pelas regiões de maior vulnerabilidade social [educacao/p2]
Propõe: Cappelli (programa, p. 12; trecho b176)
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 73; trecho b467)
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 60; trecho b705, b714)
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 22, 26; trecho b244, b297)
Preparar a infraestrutura de cada escola na ampliação da jornada integral [educacao/p3]
Propõe: Cappelli (programa, p. 12; trecho b176) — Expansão com pessoal, alimentação e infraestrutura assegurados
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 73; trecho b467)
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 63; trecho b742) — Exige recomposição do Magistério e da Assistência à Educação
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 22, 23; trecho b244, b257)
_detalha educacao/p3, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Ampliar a educação em tempo integral com pessoal, alimentação e infraestrutura adequados, priorizando os territórios de maior déficit e vulnerabilidade. [educacao/p65]
Propõe: Cappelli (programa, p. 11, 12; trecho b167, b176)
_detalha educacao/p3, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Expandir gradualmente a educação integral, começando pelas regiões de maior vulnerabilidade e preparando previamente as escolas, inclusive cozinhas e refeitórios, para receber os estudantes o dia inteiro. [educacao/p66]
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 22, 23; trecho b244, b257)
_detalha educacao/p3, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Ampliar a jornada integral com recomposição e valorização de toda a equipe escolar, do magistério à assistência à educação, para que a escola inteira possa acolher, alimentar e acompanhar o estudante. [educacao/p67]
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 63; trecho b742)
Compor a jornada ampliada com esporte, cultura, arte, tecnologia e idiomas [educacao/p4]
Propõe: Cappelli (programa, p. 12; trecho b176)
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 73; trecho b467) — Inclui Projeto de Vida e articulação com Escolas Parque e Centros Olímpicos
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 13, 60; trecho b102, b714)
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 22; trecho b241, b244)

Educação inclusiva

Fortalecer a educação inclusiva com acessibilidade, recursos pedagógicos e atendimento educacional especializado [educacao/p24]
Propõe: Cappelli (programa, p. 12; trecho b177, b187) — Acessibilidade no pacote essencial de todas as escolas
Propõe: Celina Leão (programa, p. 15; trecho b222) — Aumento de monitores nas escolas
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 71; trecho b462) — Inclui tecnologias assistivas e altas habilidades
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 61; trecho b720) — Meta de ampliação das salas multiuso e equipes multiprofissionais
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 23, 26; trecho b251, b252, b253, b301)
Integrar as ações de educação, saúde e assistência social voltadas às crianças. [educacao/p25]
Propõe: Celina Leão (programa, p. 16; trecho b238) — Ações integradas de educação, saúde e proteção social
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 70; trecho b460) — Coordenação desde a gestação na primeira infância
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 23; trecho b254)
_detalha educacao/p25, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Desenvolver ações integradas de educação, saúde e proteção social, com vacinação, prevenção, alimentação saudável, acompanhamento do desenvolvimento e orientação às famílias, articuladas com os órgãos responsáveis. [educacao/p86]
Propõe: Celina Leão (programa, p. 16; trecho b238)
_detalha educacao/p25, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Organizar a atenção à primeira infância de forma coordenada entre educação, saúde, assistência social e rede de proteção, desde a gestação até a permanência na escola, para que nenhuma criança fique invisível entre os serviços públicos. [educacao/p87]
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 70; trecho b460)

Educação profissional e ensino médio

Expandir a educação profissional e técnica articulada ao ensino médio [educacao/p31]
Propõe: Cappelli (programa, p. 12; trecho b178, b183) — Meta de 30 mil matrículas na educação profissional — meta no programa: matrículas na educação profissional: ampliar para 30 mil
Propõe: Celina Leão (programa, p. 9; trecho b136) — Ampliar acesso ao ensino médio integrado e preparação para Enem/vestibulares
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 60, 61; trecho b705, b723) — Um centro de referência por região, com IFB, UnDF e Sistema S
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 25, 26; trecho b283, b284, b305) — Articulação com UnDF, UnB e IFB
_detalha educacao/p31, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Fortalecer a educação profissional segundo as vocações econômicas dos territórios, os setores estratégicos do DF e as novas ocupações, criando o Passaporte de Talentos e Futuro com cursos, certificações, mentorias, estágios e aprendizagem profissional. [educacao/p91]
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 39, 74; trecho b321, b469)
Criar programa de formação técnica e profissionalizante da juventude voltado à economia digital e criativa, com estágio e inserção no mercado [educacao/p32]
Propõe: Celina Leão (programa, p. 9; trecho b142) — Programa Trampo Novo
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 106; trecho b1228) — Cinco trilhas com metas publicadas, da inclusão digital à pós-graduação
Criar instrumento individual de registro de competências, certificações e experiências do estudante para acesso à primeira oportunidade profissional [educacao/p33]
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 74; trecho b469) — Passaporte de Talentos e Futuro
Ampliar o ensino de idiomas para estudantes da rede pública [educacao/p34]
Propõe: Celina Leão (programa, p. 9; trecho b136)
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 82; trecho b487) — Programa DF Fala o Mundo, com cursos virtuais e vagas em instituições credenciadas
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 25; trecho b289) — Fortalecer os Centros Interescolares de Línguas
Articular a EJA à qualificação profissional. [educacao/p35]
Propõe: Cappelli (programa, p. 12; trecho b178, b184) — Meta de articular 25% das matrículas da EJA à educação profissional
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 63; trecho b738) — Articulação da EJA à rede profissional e à UnDF
_detalha educacao/p35, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Expandir a educação profissional e articular 25% das matrículas da EJA à qualificação profissional, reduzindo o abandono no ensino médio noturno. [educacao/p92]
Propõe: Cappelli (programa, p. 12; trecho b178, b184)
_detalha educacao/p35, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Articular a EJA à rede de educação profissional e ao ensino superior, fortalecendo a UnDF com expansão de vagas e políticas de permanência. [educacao/p93]
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 63; trecho b738)
Reduzir a evasão e o abandono escolar. [educacao/p36]
Propõe: Cappelli (programa, p. 12; trecho b178, b185) — Meta de reduzir em 50% o abandono no 1º ano do médio noturno
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 61; trecho b722)
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 22, 25; trecho b247, b295)
_detalha educacao/p36, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Reduzir a evasão escolar por meio da identificação precoce de estudantes em risco e de atuação integrada que garanta a permanência ou o retorno à escola. [educacao/p94]
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 22, 25; trecho b247, b295)
Fortalecer e ampliar a educação profissional e técnica na rede pública de ensino. [educacao/p64]
Propõe: Cappelli (programa, p. 12; trecho b178, b183, b184, b186) — Expandir educação profissional articulada ao ensino médio e EJA e fortalecer a UnDF. — meta no programa: matrículas na educação profissional: ampliar para 30 mil
Propõe: Celina Leão (programa, p. 9, 15; trecho b136, b142, b225) — Prevê ampliar cooperação com instituições de ensino e setor produtivo, ensino médio integrado e formação técnica.
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 39, 73, 74; trecho b321, b467, b469) — Amplia rede de educação profissional, consolida UniDF e articula formação técnica, superior e trabalho
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 25; trecho b284)
_detalha educacao/p64, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Aproximar Projeto de Vida, educação profissional, ensino superior e inserção produtiva, fortalecendo a formação técnica conforme as vocações econômicas dos territórios e oferecendo preparação para o Enem, mentorias, estágios e aprendizagem profissional. [educacao/p106]
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 39, 74; trecho b321, b469)

Ensino superior

Fortalecer a UnDF, articulando-a com a rede pública de educação do DF [educacao/p59]
Propõe: Cappelli (programa, p. 12; trecho b178, b186) — Meta de 1.500 vagas anuais de ingresso e assistência estudantil
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 63; trecho b738) — Expansão de vagas e políticas de permanência
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 25; trecho b285, b286) — UnDF no ecossistema de inovação e na formação de professores da rede
_detalha educacao/p59, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Fortalecer a UnDF como instrumento de formação, pesquisa e desenvolvimento, aproximando-a das necessidades da rede pública e das vocações econômicas do DF e integrando-a ao ecossistema de inovação. [educacao/p102]
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 25; trecho b285, b286)
Conceder apoio financeiro a estudantes universitários de baixa renda [educacao/p60]
Propõe: Celina Leão (programa, p. 16; trecho b243) — Programa Bolsa Universitária DF
_detalha educacao/p60, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Fortalecer a UnDF com assistência estudantil, carreira docente, infraestrutura e cursos ligados às vocações econômicas, tecnológicas, sociais e culturais do Distrito Federal. [educacao/p104]
Propõe: Cappelli (programa, p. 12; trecho b178)

Escola e comunidade

Abrir as escolas à comunidade nos fins de semana e recessos para atividades de cultura, esporte e formação [educacao/p56]
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 79; trecho b480) — Rede Territorial de Oportunidades Educativas e plataforma de inscrição
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 63; trecho b735) — Com equipe e financiamento próprios, sem trabalho extra para docentes
Articular as escolas aos equipamentos públicos de esporte, cultura e lazer do território [educacao/p57]
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 73, 79; trecho b467, b480) — Escolas Parque, Centros Olímpicos e Escola de Música
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 25; trecho b287, b288)
Fortalecer a parceria e a participação das famílias na vida escolar [educacao/p58]
Propõe: Celina Leão (programa, p. 15, 16; trecho b217, b238)
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 26; trecho b306)

Gestão educacional e financiamento

Reformular o PDAF para dar mais autonomia, transparência e agilidade às escolas na gestão de recursos [educacao/p42]
Propõe o contrário: Celina Leão (programa, p. 15; trecho b229, b230) — Propõe substituir os programas Educa-DF e Cartão PDAF por soluções com recursos de inteligência artificial
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 60, 62; trecho b709, b733) — PDAF transparente, previsível e orientado à equidade
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 23, 26; trecho b259, b302) — Reformular o Cartão PDAF ampliando possibilidades de contratação
Modernizar a gestão educacional com uso de dados, indicadores e sistemas integrados [educacao/p43]
Propõe: Cappelli (programa, p. 42; trecho b635) — Publicação do Censo da Verdade da Educação
Propõe: Celina Leão (programa, p. 16; trecho b239)
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 77, 78; trecho b476, b478) — Modelo de gestão por entregas e Registro Integrado da Trajetória do Estudante
Instituir orçamento da educação vinculado a prioridades, metas físicas, territórios e cronogramas públicos [educacao/p44]
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 77; trecho b476)
Elaborar de forma participativa novo Plano Distrital de Educação, com conferências e monitoramento público bienal [educacao/p45]
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 59, 60; trecho b701, b712) — Envio à Câmara Legislativa no primeiro ano de governo
Ampliar a captação e o uso de recursos federais (Fundeb, PNAE, PNATE, Novo PAC, Educação Conectada) para financiar a política educacional [educacao/p46]
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 64; trecho b745, b746)
Fortalecer a gestão democrática com eleição de diretores, conselhos escolares e grêmios estudantis [educacao/p47]
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 58, 62; trecho b687, b733)
Instalar conselhos regionais de educação em cada território para acompanhar a rede local [educacao/p48]
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 63; trecho b736)
Assegurar orçamento próprio permanente para manutenção e expansão da rede, sem depender de emendas parlamentares [educacao/p50]
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 24, 26; trecho b275, b302)

Infraestrutura escolar

Executar plano permanente de manutenção, reforma e modernização das unidades escolares [educacao/p9]
Propõe: Cappelli (programa, p. 12; trecho b177, b187) — Plano plurianual e pacote essencial de dignidade em todas as escolas
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 76; trecho b474) — Diagnóstico das condições físicas de cada unidade
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 24, 26; trecho b270, b271, b272, b299)
_detalha educacao/p9, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Modernizar e ampliar a infraestrutura da rede pública de ensino, com reformas, manutenção preventiva, acessibilidade, conectividade, energia elétrica e climatização dos ambientes escolares. [educacao/p72]
Propõe: Celina Leão (programa, p. 15; trecho b226)
_detalha educacao/p9, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Executar plano quadrienal de reforma e construção de escolas, com bibliotecas, laboratórios, quadras cobertas, conforto térmico, acessibilidade e conectividade. [educacao/p73]
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 61, 64; trecho b724, b748)
Construir novas escolas. [educacao/p10]
Propõe: Celina Leão (programa, p. 15; trecho b227) — Foco em reduzir a dependência de imóveis alugados
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 76; trecho b474) — Plano Territorial de Expansão da Rede de Ensino
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 61; trecho b724)
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 23, 24; trecho b261, b274)
_detalha educacao/p10, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Construir novas unidades escolares próprias para reduzir a dependência de imóveis alugados na rede pública. [educacao/p74]
Propõe: Celina Leão (programa, p. 15; trecho b227)
Ampliar refeitórios, quadras, bibliotecas, laboratórios e espaços de convivência nas escolas [educacao/p11]
Propõe: Celina Leão (programa, p. 15; trecho b232) — Prioriza unidades com maior necessidade
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 73; trecho b467)
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 61; trecho b724)
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 24, 26; trecho b273, b299) — Refeitório em todas as escolas públicas do DF
Garantir conectividade nas escolas públicas [educacao/p12]
Propõe: Cappelli (programa, p. 12; trecho b177, b187)
Propõe: Celina Leão (programa, p. 15, 16; trecho b226, b237)
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 83; trecho b490) — Com modernização de laboratórios e espaços maker
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 62; trecho b727)
_detalha educacao/p12, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Ampliar a conectividade nas escolas públicas, com modernização da infraestrutura e distribuição de tablets a estudantes e professores. [educacao/p76]
Propõe: Celina Leão (programa, p. 15, 16; trecho b226, b237)
Distribuir equipamentos digitais (tablets) a estudantes e professores [educacao/p13]
Propõe: Celina Leão (programa, p. 16; trecho b237)
Ampliar as bibliotecas nas escolas públicas. [educacao/p14]
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 62; trecho b726)
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 24; trecho b273) — Ampliar bibliotecas
_detalha educacao/p14, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Ampliar as bibliotecas das escolas públicas do Distrito Federal, junto com refeitórios, quadras, banheiros e espaços de convivência e acessibilidade. [educacao/p77]
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 24; trecho b273)
Construir escolas com todas as etapas, da creche ao ensino médio, no mesmo terreno [educacao/p15]
Propõe: Celina Leão (programa, p. 16; trecho b240)
Priorizar a criação de vagas perto da moradia dos estudantes, reduzindo a dependência do transporte escolar [educacao/p16]
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 21, 23, 26; trecho b237, b260, b262, b298)
Antecipar a demanda por vagas e usar essas informações para orientar obras e a expansão da rede escolar [educacao/p17]
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 76; trecho b474)
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 23; trecho b261) — Mapeamento da demanda por transporte escolar orienta a expansão
_detalha educacao/p17, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Usar inteligência territorial para antecipar demandas e orientar obras, ampliações e reorganizações da rede, instituindo Plano Territorial de Expansão vinculado a orçamento, metas e cronogramas públicos. [educacao/p78]
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 76; trecho b474)
_detalha educacao/p17, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Mapear as regiões com maior falta de vagas e demanda por transporte escolar e usar esses dados para orientar a expansão da rede e a construção de novas escolas. [educacao/p79]
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 23; trecho b261)

Permanência e enfrentamento da evasão

Implantar sistema de acompanhamento da frequência, alerta precoce e busca ativa dos estudantes em risco de abandono [educacao/p37]
Propõe: Cappelli (programa, p. 42; trecho b635) — Plano de alfabetização, tutoria e alerta de frequência
Propõe: Celina Leão (programa, p. 16; trecho b239) — Uso de dados e sistemas integrados para acompanhar frequência
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 72; trecho b465) — Rede Ativa de Permanência Escolar com Plano Individual de Permanência
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 61; trecho b722) — Busca ativa nominal integrada à assistência social e à saúde
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 22, 23; trecho b248, b250)
Conceder bolsa ou incentivo financeiro a estudantes do ensino médio da rede pública, vinculado à frequência e ao desempenho escolar. [educacao/p38]
Propõe: Celina Leão (programa, p. 15; trecho b221) — Programa Futuro Agora
_detalha educacao/p38, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Universalizar o Pé-de-Meia a todos os estudantes com direito e oferecer bolsa-formação aos jovens. [educacao/p95]
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 13, 66; trecho b102, b772)
Garantir transporte escolar nas áreas rurais e periféricas, passe livre estudantil e programa de material escolar e uniforme [educacao/p39]
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 62; trecho b732)

Saúde na escola

Ampliar a presença de equipes de saúde nas escolas, incluindo atendimento odontológico preventivo [educacao/p62]
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 25; trecho b290, b291)

Tecnologia e currículo

Incluir a tecnologia na formação dos estudantes. [educacao/p51]
Propõe: Celina Leão (programa, p. 4, 15; trecho b68, b225)
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 83; trecho b490) — Currículo para a Economia 4.0, com programação, IA, robótica e dados
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 60; trecho b714)
_detalha educacao/p51, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Atualizar o currículo e implantar o Currículo para a Economia 4.0, trabalhando ciência, tecnologia e inovação de forma interdisciplinar, com programação, pensamento computacional, inteligência artificial, robótica, dados, cibersegurança e produção digital. [educacao/p97]
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 83; trecho b490)
_detalha educacao/p51, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Ampliar a educação em tempo integral no ensino fundamental e médio, com tecnologia e iniciação profissional no contraturno. [educacao/p98]
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 60; trecho b714)
Orientar o uso da inteligência artificial na rede de ensino. [educacao/p52]
Propõe: Celina Leão (programa, p. 15; trecho b225)
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 62; trecho b727) — Formação dos professores antes da chegada da ferramenta e regra sobre celulares
_detalha educacao/p52, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Promover o uso ético e responsável da inteligência artificial na educação, preparando os estudantes para o futuro. [educacao/p99]
Propõe: Celina Leão (programa, p. 15; trecho b225)
Incluir educação financeira e empreendedorismo no currículo escolar [educacao/p53]
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 82; trecho b487, b488)
Ampliar repertórios dos estudantes em cultura, esporte, leitura, ciência, cidadania, idiomas, acessibilidade e competências digitais, com infraestrutura e apoios adequados [educacao/p63]
Propõe: Cappelli (programa, p. 11, 12; trecho b167, b175, b176, b187) — Tempo integral com cultura, esporte, ciência, tecnologia; bibliotecas ativas; acessibilidade e conectividade.
Propõe: Celina Leão (programa, p. 9, 15, 16; trecho b136, b222, b225, b226, b237) — Integra ciência, cultura, esporte, idiomas, competências digitais e inclusão, com infraestrutura e conectividade.
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 39; trecho b319)
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 22, 24, 25; trecho b241, b244, b273, b289) — Jornada ampliada com esporte, cultura, leitura, tecnologia, idiomas e infraestrutura adequada.

Valorização dos profissionais da educação

Ampliar a formação continuada e o desenvolvimento profissional dos profissionais da educação [educacao/p18]
Propõe: Cappelli (programa, p. 6, 12; trecho b86, b174)
Propõe: Celina Leão (programa, p. 16; trecho b241)
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 75; trecho b472) — Formação no contexto do trabalho e mentoria
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 62; trecho b731) — Fortalecer a EAPE como centro de formação da rede
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 24; trecho b278) — Articulação com a UnDF para formação
Reduzir a dependência de contratos temporários, realizando concursos e ampliando o quadro efetivo [educacao/p19]
Propõe: Cappelli (programa, p. 12; trecho b177) — Critérios transparentes de lotação e professor em sala desde o primeiro dia
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 60, 61; trecho b707, b717) — Concursos periódicos para Magistério e Assistência à Educação
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 24, 26; trecho b277, b303)
_detalha educacao/p19, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Instituir planejamento plurianual da força de trabalho, com mapa transparente das carências por escola e território e regras claras para substituição de profissionais afastados, a fim de reduzir a rotatividade e garantir continuidade pedagógica. [educacao/p80]
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 75; trecho b471)
Reestruturar a carreira do magistério público, com valorização dos profissionais da educação [educacao/p20]
Propõe: Cappelli (programa, p. 6, 12; trecho b86, b174, b188) — Meta de tornar a remuneração inicial a maior do Brasil
Propõe: Celina Leão (programa, p. 16; trecho b242) — Alinhada ao PNE, metas 17 e 18
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 60; trecho b708, b715) — Equiparação à média dos cargos de nível superior do GDF e piso para temporários
_detalha educacao/p20, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Reestruturar o plano de carreira e valorizar os profissionais da educação básica, em alinhamento com as metas 17 e 18 do Plano Nacional de Educação. [educacao/p81]
Propõe: Celina Leão (programa, p. 16; trecho b242)
_detalha educacao/p20, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Instituir uma Política de Desenvolvimento, Formação e Valorização das carreiras do Magistério Público e de Políticas Públicas e Gestão Educacional, com formação no trabalho, mentoria e atenção à saúde ocupacional. [educacao/p82]
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 75; trecho b472)
Fortalecer a atenção à saúde dos profissionais da educação [educacao/p21]
Propõe: Cappelli (programa, p. 6, 12; trecho b86, b174)
Propõe: Celina Leão (programa, p. 16; trecho b241)
Propõe: Kiko Caputo (programa, p. 75; trecho b472) — Prevenção do adoecimento e acompanhamento de afastamentos
_detalha educacao/p21, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Valorizar os profissionais da educação com atenção à saúde dos servidores, formação continuada e planejamento da força de trabalho. [educacao/p83]
Propõe: Celina Leão (programa, p. 16; trecho b241)
Valorizar e recompor a carreira de Assistência à Educação, com mesa permanente de negociação e dimensionamento de pessoal [educacao/p22]
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 15, 61; trecho b157, b718)
_detalha educacao/p22, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Fortalecer os profissionais e as equipes de apoio escolar com formação continuada e melhores condições de trabalho, ampliando a articulação com a UnDF para formação e aperfeiçoamento da rede. [educacao/p84]
Propõe: Paula Belmonte (programa, p. 24; trecho b278)
Assegurar tempo da jornada docente destinado ao planejamento pedagógico [educacao/p23]
Propõe: Cappelli (programa, p. 12; trecho b174) — Ampliação do tempo de planejamento pedagógico
Propõe: Leandro Grass (programa, p. 60; trecho b715)
_detalha educacao/p23, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Fortalecer o tempo de planejamento pedagógico do magistério, junto com a carreira, a formação continuada e a saúde do trabalhador. [educacao/p85]
Propõe: Cappelli (programa, p. 12; trecho b174)

FIM — 101 propostas neste arquivo. O texto de cada programa, tema a tema, está no índice do candidato: eleicoes.ai/ia/dados/governador/df/programa-governador-df-cappelli-70002551557 · eleicoes.ai/ia/dados/governador/df/programa-governador-df-celina-leao-70002553055 · eleicoes.ai/ia/dados/governador/df/programa-governador-df-kiko-caputo-70002547775 · eleicoes.ai/ia/dados/governador/df/programa-governador-df-leandro-grass-70002552496 · eleicoes.ai/ia/dados/governador/df/programa-governador-df-paula-belmonte-70002552965