Delcidio Amaral — texto do programa sobre Educação (Governador — MS, 2026)

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Este arquivo tem 24 blocos do programa de Delcidio Amaral, na ordem do documento. [p. N] é a página do PDF registrado no TSE (divulgacandcontas.tse.jus.br/divulga/rest/arquivo/doc/120017126668). "→" marca o bloco que sustenta proposta da comparação (eleicoes.ai/ia/dados/governador/ms/tema-educacao).

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[b74] (educacao) EIXO 3: EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA, HUMANISTA E COM

[b76] (educacao) A educação é o alicerce do conhecimento, da cidadania e da liberdade.

[b77] (educacao) Sob o nosso governo, ela deixará de ser uma peça de propaganda para se tornar uma ferramenta real de emancipação e igualdade para todas as regiões de Mato Grosso do Sul.

[b78] (educacao) O Diagnóstico: O Retrocesso de 12 Anos e a Falácia Oficial

[b79] (educacao) Mato Grosso do Sul pouco avançou na educação nos últimos 12 anos, e os indicadores oficiais do MEC comprovam essa triste realidade. A propaganda do atual governo sobre o avanço do Ensino Médio é uma mentira deslavada, pois sequer atingiu a média nacional. Mais revoltante ainda foi ouvir do próprio Secretário de Estado de Educação que os índices não avançaram e se encontram abaixa da média nacional e no caso das escolas indígenas o quadro é extremamente pior, porque segundo “muitos alunos vão à escola principalmente para se alimentar”.

[b80] (educacao) Essa declaração cruel expõe o duplo fracasso de uma gestão arcaica: “falhou na educação e faliu na inclusão social.” Em um estado rico, pujante e bilionário como o nosso, é inaceitável que o governo culpe a fome dos estudantes pela sua própria incompetência administrativa. Enquanto o

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[b81] (educacao) governo atual governa apenas para os mais afortunados, nós governaremos para a dignidade de todas as famílias.

[b82] (educacao) A Nossa Visão: Tecnologia, Inclusão e Gestão Democrática

[b83] (educacao) A educação do século XXI exige inovação. Vamos universalizar o acesso à tecnologia digital e aos recursos científicos em todas as escolas, integrando comunidades, pais e mestres. Nosso compromisso é com uma escola pública, gratuita, de qualidade social e humanista. Uma escola que forme cidadãos críticos, conscientes do meio ambiente e preparados para o mundo do trabalho, respeitando a diversidade e fortalecendo a democracia de forma prática, com a participação direta da sociedade. → educacao/p13, educacao/p31, educacao/p50, educacao/p57

[b84] (educacao) Para resgatar a nossa educação, sustentaremos nossa gestão em três pilares centrais: a democratização da gestão, a democratização do acesso e a democratização do conhecimento. → educacao/p31

[b85] (educacao) Diretrizes de Ação para o Novo Governo 

[b86] (educacao) Educação Básica de Qualidade e Segurança Alimentar: Garantir merenda escolar de excelência e nutritiva, tratando a alimentação como direito do estudante e suporte pedagógico, nunca como desculpa para o fracasso da gestão.  → educacao/p46

[b87] (educacao) Gestão Democrática e Participativa: Acabar com as indicações políticas nas escolas; democratizar a administração da educação com a escolha direta de diretores pela comunidade escolar.  → educacao/p32

[b88] (educacao) Valorização Real dos Profissionais da Educação: Além de garantir o cumprimento integral do piso nacional do magistério, investir em recomposição do quadro de professores e administrativos, e oferecer formação continuada.  → educacao/p2, educacao/p6, educacao/p51

[b89] (educacao) Escola Digital e Inovadora: Identificar se todas as escolas públicas estudais dispõe de internet de alta velocidade, laboratórios de informática modernos e ferramentas digitais para alunos e professores.  → educacao/p13, educacao/p50, educacao/p57

[b90] (educacao) Ensino Médio e Profissionalizante Integrado: Reestruturar o Ensino → educacao/p44

[b91] (educacao) Médio com suporte psicopedagógico e fomentar as escolas técnicas profissionalizantes, como por exemplo os Institutos → educacao/p9, educacao/p10, educacao/p44

[b92] (educacao) Federais, conectando o jovem sul-mato-grossense diretamente ao mercado de trabalho regional.  → educacao/p9, educacao/p50

[b93] (educacao) Plena Inclusão Social e Escolar: Ampliar de forma real o atendimento à educação especial e inclusiva, contratando profissionais de apoio qualificados e garantindo acessibilidade em todas as unidades de responsabilidade do estado. → educacao/p23, educacao/p27

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[b95] (educacao) Fortalecimento do Ensino Superior Estadual: Alavancar a UEMS → educacao/p41

[b96] (educacao) (Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul), expandindo cursos estratégicos para o interior e fortalecendo a pesquisa, a ciência e a extensão.  Autonomia Administrativa e Financeira da UEMS: Garantir a autonomia da Universidade Estadual que ao longo desses últimos 12 (doze) anos foi sucateada e consequentemente a sua capacidade de produção técnica e cientifica. Retomar o percentual previsto na Lei → educacao/p41, educacao/p42

[b97] (educacao) Estadual nº 2.583/2002.  Retomar/ampliar o princípio da “liberdade de cátedra”: Garantir autonomia para docentes na elaboração e desenvolvimento de seus planos e projetos pedagógicos;  → educacao/p8, educacao/p42

[b98] (educacao) Criar um Fórum Permanente de Educação: Observar, estudar, debater e formular propostas para a educação no estado de Mato → educacao/p34

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[b265] (educacao) Formalizar Redes de Convênio para Qualificação: Firmar parcerias imediatas com Universidades, IFMS e o Sistema S (SENAI, SENAC, SENAR, SESI, SEST/SENAT) para a oferta capilarizada de cursos técnicos, de extensão e capacitação profissional, preparando jovens e adultos para as reais demandas geradas pelos novos investimentos econômicos;  → educacao/p10, educacao/p11, educacao/p55

FIM — 24 blocos neste arquivo.