William Siri — texto do programa sobre Educação (Governador — RJ, 2026)

Fonte: eleicoes.ai — programas de governo registrados no TSE (eleições 2026). Use SÓ o que está nestes arquivos para falar dos programas; cite o candidato e a página do programa; não recomende voto. Estados possíveis de um candidato numa proposta: PROPÕE (há trecho), PROPÕE O CONTRÁRIO (há trecho que rejeita a mesma medida), NÃO LOCALIZADO (não achamos trecho no programa dele NESTE tema — não é "é contra", e não é prova de que o programa não trata do assunto: o trecho pode estar classificado em outro tema; procure no índice de assuntos e no texto do programa antes de afirmar ausência, e prefira dizer "não localizei").

Este arquivo tem 94 blocos do programa de William Siri, na ordem do documento. [p. N] é a página do PDF registrado no TSE (divulgacandcontas.tse.jus.br/divulga/rest/arquivo/doc/190016871149). "→" marca o bloco que sustenta proposta da comparação (eleicoes.ai/ia/dados/governador/rj/tema-educacao).

[p. 55]

[b1004] (educacao) ☼ Garantir a inserção da educação ambiental na política educacional estadual como tema interdisciplinar, presente nos projetos político-pedagógicos das escolas estaduais; → educacao/p86

[b1006] (educacao) ☼ Criar um Programa Estadual de Escolas Sustentáveis, com atividades como criação de horta escolar, compostagem e arborização e educação climática, abordando temas como justiça socioambiental, mudanças climáticas, consumo consciente e biodiversidade, com criação de plataforma digital com esses conteúdos. ●​ Realização de captação de água de chuva, energia solar e monitoramento do consumo de água e energia elétrica, com participação dos alunos; ●​ Atividades para os alunos como monitoramento de rios, plantio de árvores, projetos científicos voltados à sustentabilidade, economia circular, redução de descartáveis, desperdício de alimentos, incentivo à reutilização, visita a Unidades de Conservação da região para aulas ao ar livre. → educacao/p86

[p. 70]

[b1203] (educacao) ☼ Reabrir as 147 Escolas do Campo que foram fechadas nos últimos 18 anos e reestruturar as Escolas do Campo existentes que se encontram em condições precárias; → educacao/p26

[b1206] (educacao) Efetivar nas Escolas do Campo projetos político-pedagógicos contextualizados na realidade da agricultura familiar, com base nos princípios da agroecologia; → educacao/p26

[p. 74]

[b1279] (educacao) ☼ Garantir a permanência escolar de estudantes mães, assegurando 180 dias de licença-maternidade para aleitamento exclusivo, conforme recomendação da OMS. → educacao/p37

[b1280] (educacao) Durante o período, o Estado garantirá: ●​ Regime de Exercícios Domiciliares Assistidos, com acompanhamento pedagógico remoto, material tecnológico e tutoria constante para evitar a defasagem de aprendizado. ●​ Articulação com a Rede de Proteção Social (Conselho Tutelar e CRAS), assegurando o amparo à saúde da mãe e do bebê, além de prioridade na articulação de vagas em creches para garantir o retorno da estudante à sala de aula após a licença. → educacao/p37

[p. 75]

[b1289] (educacao) ☼ Efetivar o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) nas escolas da rede estadual, com o compromisso de aquisição de no mínimo 50% de alimentos diretamente da agricultura familiar, com prioridade para a compra de alimentos agroecológicos, garantindo dotação orçamentária própria suficiente para complementar os recursos recebidos da União; → educacao/p22

[p. 76]

[b1293] (educacao) ☼ Proteger as escolas dos apelos da publicidade de alimentos não saudáveis e da oferta ostensiva desses produtos para crianças; ●​ Proibir a promoção comercial e publicidade infantil no ambiente escolar, com destaque para atividades de educação alimentar e nutricional, livros didáticos e eventos patrocinados; ●​ Restringir a oferta e comercialização de alimentos ultraprocessados no ambiente escolar, com destaque para cantinas escolares e a venda de alimentos no entorno da escola; ●​ Estabelecer diretrizes para as secretarias estaduais de Saúde e Educação para ofertar atividades de educação alimentar e nutricional, destacando, porém, a proibição de parcerias com indústrias de alimentos e empresas que tenham conflito de interesse com o tema (ou seja, que produzam e comercializem alimentos ultraprocessados ou estejam em desacordo com os princípios e diretrizes consubstanciadas no Guia Alimentar da População → educacao/p23

[b1294] (educacao) Brasileira); ●​ Desenvolver programa de incentivo e apoio aos comerciantes locais para produção e venda de alimentos adequados e saudáveis nas cantinas e no entorno das escolas; ●​ Instituir regulação sobre o recebimento de doações de alimentos pelas escolas públicas municipais, seja para consumo nas escolas ou para distribuição às famílias dos estudantes, que garanta alimentação adequada e saudável, proteja a saúde e a dignidade dos receptores das doações; → educacao/p23

[b1296] (educacao) ☼ Implementar o Programa Comida na Escola, garantindo café de manhã e jantar de qualidade a todos os alunos matriculados em escolas estaduais e seus responsáveis cadastrados; → educacao/p21

[p. 105]

[b1734] (educacao) ☼ Fortalecer o Conselho Estadual de Educação, dando-lhe estrutura e capacidade de avaliação, consulta e deliberação sobre as políticas públicas de educação; → educacao/p73

[b1736] (educacao) ☼ Revisar o Plano Estadual de Educação, garantindo a participação ampla, direta e descentralizada da sociedade civil ao longo de todo o processo de elaboração e implantação, definindo prioridades e metas que deverão ser executadas pelo Governo do Estado; → educacao/p73

[b1738] (educacao) ☼ Garantir processos de gestão democrática em toda a rede estadual de ensino, com a eleição de diretores nas escolas e construção/valorização de conselhos gestores de caráter deliberativo nas comunidades pedagógicas; → educacao/p71

[b1740] (educacao) ☼ Fortalecer os Grêmios Estudantis garantido a participação dos alunos na elaboração dos Projetos Políticos Pedagógicos e na gestão das unidades escolares; ☼ Garantir a autonomia de realização de eventos pelas entidades de classe e pelo movimento estudantil nas unidades escolares estaduais → educacao/p71

[b1744] (educacao) ☼ Garantir o direito à Educação Infantil, reconhecendo as crianças como sujeitos de direitos; → educacao/p47

[b1746] (educacao) ☼ Garantir o direito à alfabetização para todas as crianças até 8 anos de idade; → educacao/p43, educacao/p120

[b1748] (educacao) ☼ Garantir o nível de letramento adequado para ingresso de todos os estudantes no ensino médio; → educacao/p43, educacao/p120

[b1750] (educacao) ☼ Coordenar e apoiar os municípios fluminenses no investimento, construção e → educacao/p47

[p. 106]

[b1753] (educacao) manutenção de creches locais, visando a redução progressiva das filas de espera em todo o estado → educacao/p47

[b1756] (educacao) ☼ Garantir a manutenção da rede estadual de ensino, impedindo a diminuição de salas de aula e o fechamento de escolas e buscando a recuperação e ampliação do atendimento para toda a rede; → educacao/p25

[b1758] (educacao) ☼ Garantir estrutura adequada nas escolas estaduais, em especial, a definição de uma quantidade máxima de 30 alunos por sala de aula (dentro de um plano que garanta a redução progressiva do número de alunos por sala de aula), a climatização e adequação acústica das salas de aula, a construção (ou reforma) de quadras poliesportivas, a ampliação das bibliotecas e salas de informática, bem como o estabelecimento de metas para que toda a comida servida nas unidades da rede estadual de ensino seja produzida a partir dos princípios da agroecologia (livre de agrotóxicos, adubos químicos e transgênicos); → educacao/p18, educacao/p22, educacao/p24

[b1760] (educacao) ☼ Instalar em cada unidade da rede estadual de ensino infraestrutura moderna de conectividade (redes sem fio de alta velocidade e fibra óptica), garantindo internet pública, gratuita e segura para a comunidade escolar; → educacao/p17

[b1762] (educacao) ☼ Retomar a política dos CIEPs como concebeu Darcy Ribeiro, com o ensino integral na rede estadual de ensino, incorporando esporte, arte e cultura aos programas de educação, fomentando a construção de pensamento crítico, promoção de cultura e o desenvolvimento social, especialmente em territórios vulneráveis ●​ Colocar em funcionamento 30 CIEPs no modelo integral, no primeiro ano de mandato, privilegiando as áreas mais vulneráveis do nosso estado; ●​ Fornecer uma renda básica para os alunos inscritos no Cadúnico, de forma a mantê-los na escola, combatendo a evasão escolar; ●​ Promover cultura, lazer, esporte, artes, incentivo à leitura, assistência básica médica e odontológica e pelo menos 4 refeições diárias; ●​ Incluir toda comunidade escolar – alunos, pais, funcionários e professores – na construção de programas educativos; → educacao/p13, educacao/p14, educacao/p15, educacao/p20, educacao/p52, educacao/p93, educacao/p108, educacao/p110, educacao/p127

[b1764] (educacao) ☼ Implementar o Programa Comida na Escola, garantindo café de manhã e jantar de qualidade a todos os alunos matriculados em escolas estaduais e seus responsáveis cadastrados; → educacao/p21

[p. 107]

[b1768] (educacao) ☼ Utilizar as escolas estaduais como equipamentos culturais para o desenvolvimento de atividades culturais fora dos horários de aula, visando a integração entre educação e cultura em toda a rede ensino do estado, focado em arte com educação e educação com arte; → educacao/p16, educacao/p115

[b1770] (educacao) ☼ Implementar um cineclube popular em cada escola estadual, realizando oficinas de formação e garantindo a infraestrutura e dotação orçamentária necessária para que as escolas possam viabilizar a manutenção dos equipamentos e a aquisição de materiais e insumos; → educacao/p92

[b1772] (educacao) ☼ Criar Pontos de Cultura em todos os municípios fluminenses e articular essa rede com as escolas estaduais de cada região, fortalecendo a relação das escolas com a produção cultural local; → educacao/p92

[b1774] (educacao) ☼ Desenvolver nas escolas estaduais, junto com os pontos de cultura, uma política de ocupação cultural das praças de cada bairro, que serviriam como espaços para promover atividades, apresentações e oficinas gratuitas ao ar livre; → educacao/p92

[b1776] (educacao) ☼ Articular as arenas, areninhas, lonas culturais, anfiteatros e teatros municipais com as escolas estaduais de cada região; → educacao/p92

[b1778] (educacao) ☼ Integrar a rede de ensino estadual com as escolas de samba, associando disciplinas formais (história, música, artes, língua portuguesa, ciências, etc.) ao universo de múltiplo saberes das agremiações e integrando a política de cultura com a política educacional do Estado → educacao/p92

[b1780] (educacao) ☼ Criar uma Rede de Mestres Griôs, em diálogo com as escolas estaduais, para promover a cultura popular e a troca de saberes; → educacao/p92

[b1782] (educacao) ☼ Reformar as quadras poliesportivas das escolas estaduais que se encontram em condições precárias e construir quadras nas escolas que não tem equipamentos esportivos, mas tem espaço físico para comportar quadras; → educacao/p18

[b1784] (educacao) ☼ Garantir às escolas estaduais acesso aos equipamentos e instalações esportivas dos clubes de bairro e integrá-los às estratégias de desenvolvimento da → educacao/p93

[p. 108]

[b1787] (educacao) educação física e do esporte de alto rendimento;​ → educacao/p93

[b1792] (educacao) ☼ Oferecer educação especial na perspectiva inclusiva, garantindo a participação efetiva da família no processo educacional ●​ Disponibilizar transporte adequado para o aluno e seu responsável ●​ Priorizar a oferta de vagas em unidades escolares aos alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento, e/ou altas habilidades/superdotação ●​ Qualificar professores e funcionários com uma capacitação e formação continuada em serviço ●​ Ampliar o número de salas de recursos multifuncionais nas escolas e garantir atendimento pedagógico nas Classes Hospitalares ●​ Oferecer educação escolar e preparação para o trabalho aos maiores de 17 anos, através de ações interdisciplinares entre as demais secretarias do Governo do Estado; → educacao/p29, educacao/p30, educacao/p33, educacao/p34

[b1797] (educacao) ☼ Fortalecer a política de Educação de Jovens e Adultos da rede estadual de ensino; ●​ Garantir vagas para adultos na rede estadual de ensino; ●​ Integrar a política de Educação de Jovens e Adultos com a de Educação → educacao/p20, educacao/p51

[b1798] (educacao) Infantil e Ensino Fundamental na modalidade regular a fim de facilitar acesso e permanência de mães e pais analfabetos ou com baixa escolaridade cujos filhos são atendidos na rede estadual de ensino; ●​ Fortalecer os Centros de Referência de Educação de Jovens e Adultos; ●​ Planejar a expansão da política a partir da territorialidade dos alunos (considerando a proximidade com local de moradia, de trabalho ou de estudo de seus filhos pequenos, quando for o caso); ●​ Fornecer alimentação para todos os alunos da EJA → educacao/p51

[p. 109]

[b1805] (educacao) ☼ Mapear a capacidade de absorção das unidades de ensino da rede estadual, em todas as regiões do estado (Metropolitana, Noroeste Fluminense, Norte → educacao/p28

[b1806] (educacao) Fluminense, Baixadas Litorâneas, Serrana, Centro-Sul Fluminense, Médio Paraíba e Costa Verde), com o objetivo de identificar as medidas necessárias para garantir uma oferta satisfatória de vagas à população fluminense; ☼ Auditar e verificar a possibilidade de encerramento dos contratos com empresas privadas que implementam projetos educacionais na rede estadual de ensino, dando condições e suporte para que os projetos construídos pelos próprios profissionais da rede ou em convênios com universidades públicas do estado sejam implementados, respeitando sempre a autonomia pedagógica e o Projeto Político → educacao/p28, educacao/p74

[b1809] (educacao) ☼ Aprimorar o processo de matrícula na rede escolar, ampliando os pontos de apoio à matrícula digital e aproximando-os da população para favorecer a democratização do acesso às unidades escolares; → educacao/p77

[b1811] (educacao) ☼ Organizar uma política de proteção a alunos infrequentes e em risco de abandono escolar por meio de identificação e acompanhamento dos casos; → educacao/p48, educacao/p108

[b1813] (educacao) ☼ Garantir o direito de ir e vir para a escola a todos alunos, seja pela gratuidade de transporte, seja por meio de serviço especializado; → educacao/p54

[b1815] (educacao) ☼ Garantir equipes multidisciplinares de apoio psicológico e social a alunos, familiares e profissionais de educação em toda a rede estadual de ensino; → educacao/p35, educacao/p108, educacao/p110

[b1817] (educacao) ☼ Fortalecer a capacidade do Conselho Tutelar para atuar no apoio às demandas da escola; → educacao/p42

[b1819] (educacao) ☼ Garantir, em parceria com o Conselho Tutelar, uma política de assistência social para atender jovens em risco de abandono escolar ou com problemas familiares e sociais mais graves; → educacao/p42

[b1821] (educacao) ☼ Promover a Autonomia Pedagógica, com a valorização dos Projetos Políticos → educacao/p76

[b1822] (educacao) Pedagógicos elaborados por cada unidade da rede estadual de ensino, garantindo um currículo mínimo e estimulando a capacidade criativa dos profissionais da rede estadual de ensino; → educacao/p76

[p. 110]

[b1826] (educacao) ☼ Iniciar o mandato com um processo de avaliação da rede estadual de ensino centrado na participação da comunidade e na geração de demandas sobre o poder público, buscando identificar as necessidades de cada unidade da rede estadual de ensino na formulação de medidas que visem a superação dos obstáculos ao processo de ensino aprendizagem; ☼ Criar um novo índice de avaliação diagnóstica da rede estadual, o IQE-RJ → educacao/p72

[b1827] (educacao) (Índice de Qualidade do Ensino da Rede Estadual do Rio de Janeiro) que avalie periodicamente a qualidade do ensino, considerando a qualidade da infraestrutura, a valorização e qualificação dos educadores e o tamanho das turmas, entre outros fatores, alterando a lógica meritocrática dos índices atuais, que punem as escolas que não alcançam bons resultados ●​ Criar indicadores de aprendizagem para todas as áreas do conhecimento; → educacao/p72

[b1829] (educacao) ☼ Garantir a laicidade nas escolas da rede estadual de ensino, com envio de projeto à Assembleia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro (ALERJ) para modificar o currículo apontando o fim do ensino religioso na rede e a ampliação da carga horária de filosofia e sociologia; → educacao/p88

[b1831] (educacao) ☼ Promover a inclusão e valorização das culturas de matriz africana e indígena nos conteúdos curriculares das escolas públicas do estado, visando a erradicação de todas as formas de preconceito contra elas e a valorização de sua contribuição à formação da sociedade brasileira; → educacao/p89

[b1836] (educacao) ☼ Regulamentar e implantar a eleição direta para presidência da FAETEC e de todas as unidades da rede; → educacao/p9

[b1838] (educacao) ☼ Garantir vagas em concursos públicos que recomponham os quadros efetivos e reflitam o dimensionamento atual da rede FAETEC, em consonância com o projeto político pedagógico definido democraticamente pelas comunidades escolares de cada unidade da rede; → educacao/p3, educacao/p59

[b1840] (educacao) ☼ Implementar uma política de Dedicação Exclusiva em todos os níveis, com efetiva valorização salarial, com vistas a ampliação da qualidade do ensino oferecido pela FAETEC; → educacao/p95

[p. 111]

[b1844] (educacao) ☼ Fomentar a criação de cursos que correspondam à demanda contemporânea de cada região ●​ Estimular, em especial, a abertura de vagas em áreas de conhecimento relativas ao desenvolvimento socioambiental, em consonância com a promoção de justiça climática ●​ Incentivar a implementação de cursos que atendam às necessidades atualizadas de cada região em consonância com o novo → educacao/p2, educacao/p101, educacao/p135

[b1847] (educacao) Econômico e Reindustrialização, em diálogo com a comunidade escolar e respeitando o projeto político pedagógico de cada unidade

[b1849] (educacao) ☼ Garantir estrutura (instalações e equipamentos) adequada nas unidades da FAETEC, em especial, a definição de uma quantidade máxima de 30 alunos por sala de aula (dentro de um plano que garanta a redução progressiva do número de alunos por sala de aula), a climatização e adequação acústica das salas de aula, a ampliação das bibliotecas e salas de informática, bem como o estabelecimento de metas para que toda a comida servida nas unidades da rede estadual de ensino seja produzida a partir dos princípios da agroecologia (livre de agrotóxicos, adubos químicos e transgênicos); ☼ Planejar a ampliação da rede FAETEC contemplando os municípios com maior deficiência de Ensino Técnico, fazendo com que chegue a todas as regiões do estado ☼ Promover os investimentos pactuados no PROPAG visando triplicar o número de matrículas no Ensino Médio Técnico estadual através do fortalecimento e ampliação da Faetec e da articulação da Seeduc, abrindo novos cursos nas diferentes regiões de acordo com as vocações regionais → educacao/p1, educacao/p2, educacao/p3, educacao/p10, educacao/p18, educacao/p24, educacao/p101, educacao/p135

[b1853] (educacao) ☼ Garantir autonomia financeira para as universidades estaduais, com a ampliação progressiva dos recursos públicos reservados ao ensino, à pesquisa e a programas de extensão, com a meta de atingir 6% da receita do Governo do Estado para as universidades estaduais até o último ano do mandato; → educacao/p83

[b1855] (educacao) ☼ Garantir estrutura (instalações e equipamentos) adequada nas unidades da rede estadual de educação superior, em especial, a climatização e adequação acústica das salas de aula, a ampliação das bibliotecas e salas de informática, bem como o estabelecimento de metas para que toda a comida servida nas universidades → educacao/p79

[p. 112]

[b1858] (educacao) estaduais e Institutos Superiores de Educação seja produzida a partir dos princípios da agroecologia (livre de agrotóxicos, adubos químicos e transgênicos); → educacao/p79

[b1860] (educacao) ☼ Efetivar a implementação do campus próprio da UERJ Zona Oeste, direcionando recursos para a reforma e adequação do prédio, dotação de equipamentos e toda a estrutura necessária para o funcionamento da universidade em sede própria ●​ Incentivar a implementação de cursos que atendam às necessidades atualizadas de cada região em consonância com o novo → educacao/p84

[b1863] (educacao) Econômico e Reindustrialização, em diálogo com a comunidade escolar e respeitando o projeto político pedagógico de cada unidade ●​ Fomentar a criação de um pólo de inovação que conecte a UERJ → educacao/p97

[b1864] (educacao) Zona Oeste com o Complexo Industrial da Saúde Fluminense, buscando o desenvolvimento de inovação, através do ensino e da pesquisa ●​ Estimular a criação de cursos voltados para a área da saúde, de forma progressiva e respeitando o diálogo com a comunidade acadêmica e o projeto político pedagógico da universidade, e estabelecer um hospital universitário no Hospital Estadual Eduardo → educacao/p84

[b1867] (educacao) ☼ Efetivar a implementação do campus próprio da UERJ em Vaz Lobo, direcionando recursos para a reforma e adequação do prédio, dotação de equipamentos e toda a estrutura necessária para o funcionamento dos cursos → educacao/p84

[b1869] (educacao) ☼ Expandir o ensino superior estadual público, garantindo a qualidade da educação, a integração entre ensino, pesquisa e extensão e a ampliação da oferta de vagas em cada região do estado (Metropolitana, Noroeste Fluminense, Norte → educacao/p80

[b1870] (educacao) Fluminense, Baixadas Litorâneas, Serrana, Centro-Sul Fluminense, Médio Paraíba e Costa Verde); → educacao/p80

[b1872] (educacao) ☼ Implementar uma política de permanência para alunos cotistas; → educacao/p78

[b1874] (educacao) ☼ Elaborar, em conjunto com os conselhos universitários e com as representações estudantis, um plano estadual de assistência estudantil, com aportes orçamentários que assegurem sua implementação em cada instituição; → educacao/p78

[p. 113]

[b1878] (educacao) ☼ Implementar a Dedicação Exclusiva com paridade para os aposentados em todas as universidades e institutos superiores; → educacao/p85

[b1880] (educacao) ☼ Garantir vagas em concursos públicos que recomponham os quadros efetivos e reflitam o dimensionamento atual da rede estadual de educação superior, em consonância com o projeto político pedagógico definido democraticamente pelas comunidades acadêmicas de cada unidade da rede; → educacao/p59

[b1885] (educacao) ☼ Atualizar o Plano de Cargos, Carreiras e Remuneração para promover a valorização salarial dos profissionais de educação, tornando-o unificado entre professores e funcionários da rede estadual de ensino, com progressões significativas por formação acadêmica e tempo de serviço; → educacao/p56

[b1887] (educacao) ☼ Garantir o pagamento do piso nacional docente, atualizado anualmente segundo legislação federal e respeitando o Plano de Cargos, Carreiras e Remuneração → educacao/p55

[b1889] (educacao) ☼ Instituir e regulamentar a data-base para todos os profissionais da rede estadual de ensino, garantindo a existência de processos de negociação salarial e de melhorias nas condições de trabalho permanentes, reconhecendo e respeitando as representações sindicais de cada segmento dos profissionais da rede estadual de ensino; → educacao/p62

[b1891] (educacao) ☼ Assegurar um terço de planejamento extraclasse para o professor, e ter o compromisso de impedir que a política da minutagem avance sobre a rede estadual, com o objetivo de garantir que o educador tenha tempo hábil e remunerado para preparar suas aulas e corrigir avaliações, respeitando a sua jornada real de trabalho e combatendo a sobrecarga da profissão. → educacao/p61

[b1893] (educacao) ☼ Elaborar, junto com os servidores das três universidades estaduais e dos Institutos Superiores de Educação, um novo Plano de Carreira para promover a valorização salarial dos profissionais de educação da rede estadual de educação superior e o fim da defasagem, tornando-o unificado entre professores e → educacao/p85

[p. 114]

[b1896] (educacao) funcionários, com progressões significativas por formação acadêmica e tempo de serviço, sem perdas de direitos ou vantagens para qualquer segmento da categoria hoje existente; → educacao/p85

[b1899] (educacao) Garantir a construção (com participação dos servidores das três universidades estaduais e dos Institutos Superiores de Educação) de uma carreira única para a educação superior no estado, sem perdas de direitos ou vantagens para qualquer segmento da categoria hoje existente; → educacao/p85

[b1901] (educacao) ☼ Incentivar o aprimoramento acadêmico dos professores, por meio de adicional para pós-lato sensu, mestrado e doutorado, bem como a garantia de licenças para estudo; → educacao/p58

[b1903] (educacao) ☼ Extinguir as formas de remuneração variável, transferindo tais recursos para efetiva valorização salarial; → educacao/p57

[b1905] (educacao) ☼ Garantir vagas em concursos públicos que recomponham os quadros efetivos e reflitam o dimensionamento atual da rede estadual de ensino; → educacao/p59

[b1907] (educacao) ☼ Implementar um plano que tenha por objetivo a extinção das terceirizações e contratos precários com a gradativa abertura de concurso público para funcionários da rede estadual de educação; → educacao/p60

[b1909] (educacao) ☼ Desenvolver um programa de formação continuada para os profissionais da educação em parceria com as universidades públicas localizadas no estado; → educacao/p58

[b1911] (educacao) ☼ Investir na formação continuada de professores e em material pedagógico para combater o machismo, a homo/lesbo/bi/transfobia e a discriminação racial na rede estadual de ensino; → educacao/p94

[b1913] (educacao) ☼ Investir na formação continuada de professores e em material pedagógico para promover a valorização e o reconhecimento das comunidades tradicionais e da herança cultural de matriz indígena e africana na rede estadual de ensino; → educacao/p89

[b1915] (educacao) ☼ Investir na formação continuada de professores e em material pedagógico para a Educação de Jovens e Adultos, respeitando e valorizando a diversidade e as → educacao/p98

[p. 115]

[b1918] (educacao) especificidades destes sujeitos, restabelecendo o direito à educação historicamente negado; → educacao/p98

[b1920] (educacao) ☼ Garantir 30 horas de jornada semanal para os funcionários administrativos da rede estadual de ensino; → educacao/p63

[b1922] (educacao) ☼Regulamentar a carreira de Animadores Culturais dentro do quadro da Secretaria de Estado de Educação e realizar concursos públicos para aumentar o corpo de animadores culturais do estado: a meta é garantir 04 animadores por escola, cada um em uma área de formação artística diferente (audiovisual, teatro, dança, arte plásticas). → educacao/p64

[p. 125]

[b2120] (educacao) ☼ Criar o Programa Estadual de Educação Midiática e Combate à Crimes → educacao/p91

[b2121] (educacao) Cibernéticos na rede estadual de ensino, em diálogo com os profissionais e respeitando a autonomia pedagógica de cada unidade. ●​ Com o objetivo de estimular atividades interdisciplinares que fomentem a avaliação crítica do que é publicado nas redes, estimulem o combate às “fake news” e gerem conscientização sobre crimes virtuais como cyberbullying, aliciamento de menores e divulgação de discursos de ódio online ●​ Promover formação continuada aos educadores e profissionais da educação, possibilitando o conhecimento da metodologia, a apreensão e utilização crítica dos conteúdos midiáticos, e a identificação de sinais de risco e violência online → educacao/p91

[b2123] (educacao) ☼ Incentivar e promover experiências e projetos de educomunicação, em parceria com organizações da sociedade civil, direcionados à população local; → educacao/p91

[p. 129]

[b2176] (educacao) ☼ Ampliar os currículos escolares, a fim de aprofundar o debate sobre o legado autoritário da ditadura-militar e o legado racista e colonialista da escravidão na rede estadual de ensino; → educacao/p90

[b2178] (educacao) ☼ Investir na formação dos professores das escolas estaduais como pesquisadores das histórias locais de suas regiões (Metropolitana, Noroeste → educacao/p90

[b2179] (educacao) Fluminense, Norte Fluminense, Baixadas Litorâneas, Serrana, Centro-Sul Fluminense, Médio Paraíba e Costa Verde); → educacao/p90

FIM — 94 blocos neste arquivo.