Educação — o que cada programa propõe (Governador — RJ, 2026)

Fonte: eleicoes.ai — programas de governo registrados no TSE (eleições 2026). Use SÓ o que está nestes arquivos para falar dos programas; cite o candidato e a página do programa; não recomende voto. Estados possíveis de um candidato numa proposta: PROPÕE (há trecho), PROPÕE O CONTRÁRIO (há trecho que rejeita a mesma medida), NÃO LOCALIZADO (não achamos trecho no programa dele NESTE tema — não é "é contra", e não é prova de que o programa não trata do assunto: o trecho pode estar classificado em outro tema; procure no índice de assuntos e no texto do programa antes de afirmar ausência, e prefira dizer "não localizei").

Este arquivo tem 132 propostas, por assunto, em ordem alfabética. Candidatos comparados: André Marinho, Coronel Busnello, Douglas Ruas, Eduardo Paes, William Siri.

Dessas 132, 21 detalham outra proposta da lista (vêm logo abaixo dela, marcadas com "detalha"): a frase comum diz o que TODOS os citados sustentam, e o detalhamento traz o que só parte deles sustenta. Não conte as duas como promessas distintas.

"Propõe" = há trecho do programa que sustenta a proposta. "Propõe o contrário" = há trecho que rejeita a mesma medida. Candidato que não aparece numa proposta = NÃO LOCALIZADO: não achamos trecho no programa dele; não é discordância. As frases das propostas são RESUMOS do eleicoes.ai; o texto do candidato é o trecho (bNNN), que está no arquivo de texto do programa dele neste tema.

Ver na tela: eleicoes.ai/governador/rj/educacao

Programa de cada candidato no TSE (PDF): André Marinho divulgacandcontas.tse.jus.br/divulga/rest/arquivo/doc/190016887030 · Coronel Busnello divulgacandcontas.tse.jus.br/divulga/rest/arquivo/doc/190017031845 · Douglas Ruas divulgacandcontas.tse.jus.br/divulga/rest/arquivo/doc/190017018638 · Eduardo Paes divulgacandcontas.tse.jus.br/divulga/rest/arquivo/doc/190017138970 · William Siri divulgacandcontas.tse.jus.br/divulga/rest/arquivo/doc/190016871149

Alfabetização e colaboração com os municípios

Garantir a alfabetização das crianças na idade certa [educacao/p43]
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 25; trecho b675) — Eixo do regime de colaboração do berço ao primeiro emprego
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 17, 22; trecho b207, b255) — Apoio técnico, avaliação de leitura e capacitação
Propõe: William Siri (programa, p. 105; trecho b1746, b1748) — Alfabetização até os 8 anos e letramento adequado no ingresso ao médio — meta no programa: alfabetização das crianças: todas até 8 anos de idade
_detalha educacao/p43, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Assegurar a alfabetização de todas as crianças até os 8 anos de idade e o letramento adequado para o ingresso no ensino médio. [educacao/p120]
Propõe: William Siri (programa, p. 105; trecho b1746, b1748)
Condicionar repasses e apoio financeiro aos municípios ao cumprimento de metas de aprendizagem [educacao/p44]
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 25; trecho b675) — Regulamentação do ICMS Educacional por resultados e equidade
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 22; trecho b255)
Priorizar no apoio estadual os municípios com piores indicadores educacionais [educacao/p45]
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 25; trecho b675) — Os 30 municípios com piores IDEB — meta no programa: municípios priorizados: 30 com piores indicadores de IDEB
Mobilizar estudantes universitários como tutores e monitores em escolas de regiões de pior desempenho [educacao/p46]
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 25; trecho b675, b682)
Ampliar a oferta de vagas em creches e educação infantil [educacao/p47]
Propõe: André Marinho (programa, p. 109, 110; trecho b2707, b2719) — Creche como instrumento de inserção da mulher no mercado
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 25; trecho b675)
Propõe: William Siri (programa, p. 105, 106; trecho b1744, b1750, b1753) — Meta de redução progressiva das filas de espera
_detalha educacao/p47, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Ampliar a rede de creches e a oferta de vagas, com prioridade para os territórios de maior demanda reprimida. [educacao/p121]
Propõe: André Marinho (programa, p. 109, 110; trecho b2707, b2719)

Combate à discriminação na escola

Investir em formação continuada e material pedagógico para combater o machismo, a LGBTfobia e o racismo na rede estadual [educacao/p94]
Propõe: William Siri (programa, p. 114; trecho b1911)

Currículo, cultura e esporte na escola

Incluir a educação ambiental e climática como tema interdisciplinar e criar programa de escolas sustentáveis [educacao/p86]
Propõe: William Siri (programa, p. 55; trecho b1004, b1006)
Universalizar o letramento em inteligência artificial e competências digitais na rede estadual [educacao/p87]
Propõe: André Marinho (programa, p. 45, 46; trecho b1102, b1117, b1123)
Acabar com o ensino religioso na rede estadual e ampliar a carga horária de filosofia e sociologia [educacao/p88]
Propõe: William Siri (programa, p. 110; trecho b1829)
Incluir e valorizar as culturas de matriz africana e indígena no currículo e na formação docente [educacao/p89]
Propõe: William Siri (programa, p. 110, 114; trecho b1831, b1913)
Ampliar o currículo para tratar do legado da ditadura militar e da escravidão e formar professores como pesquisadores das histórias locais [educacao/p90]
Propõe: William Siri (programa, p. 129; trecho b2176, b2178, b2179)
Criar programa de educação midiática e de combate a crimes cibernéticos nas escolas [educacao/p91]
Propõe: William Siri (programa, p. 125; trecho b2120, b2121, b2123)
Integrar as escolas estaduais à produção cultural local, com cineclubes, pontos de cultura, escolas de samba e mestres da cultura popular [educacao/p92]
Propõe: William Siri (programa, p. 107; trecho b1770, b1772, b1774, b1776, b1778, b1780)
Oferecer atividades de esporte e cultura articuladas à escola. [educacao/p93]
Propõe: André Marinho (programa, p. 50, 107; trecho b1219, b2647) — Polos esportivo-pedagógicos em territórios críticos
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 11; trecho b138) — Esporte e lazer nos complexos de cidadania
Propõe: William Siri (programa, p. 106, 107, 108; trecho b1762, b1784, b1787) — Uso das instalações de clubes de bairro
_detalha educacao/p93, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Implantar ensino integral na rede estadual, nos moldes dos CIEPs, com esporte, arte e cultura incorporados ao programa educativo, priorizando territórios vulneráveis. [educacao/p127]
Propõe: William Siri (programa, p. 106; trecho b1762) — meta no programa: CIEPs em modelo integral: 30 no primeiro ano de mandato
_detalha educacao/p93, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Transformar escolas estaduais em complexos de cidadania, com ensino em tempo integral, biblioteca, esporte e lazer. [educacao/p128]
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 11; trecho b138)

Ensino em tempo integral

Ampliar a jornada escolar e o ensino em tempo integral na rede estadual [educacao/p13]
Propõe: André Marinho (programa, p. 50, 107; trecho b1211, b1213, b1219, b1226, b2648) — Escola 18h com contraturno e apoio psicossocial
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 11; trecho b138) — Escolas como complexos de cidadania, com qualificação à noite
Propõe: Eduardo Paes (programa, p. 4, 6; trecho b32, b52) — Integral associado ao ensino profissionalizante
Propõe: William Siri (programa, p. 106; trecho b1762) — meta no programa: CIEPs em tempo integral: 30 CIEPs no primeiro ano de mandato
Aproveitar a infraestrutura dos CIEPs para ampliar o ensino integral [educacao/p14]
Propõe: William Siri (programa, p. 106; trecho b1762) — Retomar a concepção original de Darcy Ribeiro — meta no programa: CIEPs no modelo integral: 30 CIEPs no primeiro ano de mandato
Colocar 30 CIEPs em funcionamento no modelo integral já no primeiro ano de mandato, em áreas vulneráveis [educacao/p15]
Propõe: William Siri (programa, p. 106; trecho b1762)
Abrir as escolas estaduais à comunidade para atividades fora do horário de aula. [educacao/p16]
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 25; trecho b682) — Escola 360 nos CIEPs com conselho comunitário de fim de semana
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 11, 22; trecho b138, b259) — Cursos rápidos abertos às famílias
Propõe: William Siri (programa, p. 107; trecho b1768) — Escolas como equipamentos culturais
_detalha educacao/p16, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Manter as escolas estaduais abertas às famílias, com cursos rápidos, qualificação profissional à noite, biblioteca, esporte e lazer. [educacao/p114]
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 11, 22; trecho b138, b259)
_detalha educacao/p16, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Usar as escolas estaduais como equipamentos culturais, com atividades culturais fora do horário de aula em toda a rede estadual. [educacao/p115]
Propõe: William Siri (programa, p. 107; trecho b1768)
Implantar a jornada escolar ampliada (Escola 18h) primeiro nas escolas de territórios críticos, com equipes de apoio psicossocial e busca ativa [educacao/p108]
Propõe: André Marinho (programa, p. 51; trecho b1238)
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 11, 24; trecho b138, b272, b275) — Tempo integral com escola aberta, plantões psicossociais e busca ativa.
Propõe: William Siri (programa, p. 106, 109; trecho b1762, b1811, b1815) — CIEPs em tempo integral priorizando áreas vulneráveis, com apoio psicossocial e acompanhamento de infrequentes
Expandir a Escola 18h a novas unidades e regiões, com integração à rede de saúde mental e consolidação dos programas de correção de fluxo [educacao/p109]
Propõe: André Marinho (programa, p. 51; trecho b1239) — meta no programa: expansão da Escola 18h: 2028–2029
Institucionalizar a jornada ampliada com apoio psicossocial como política permanente, após avaliação de impacto sobre frequência, aprendizagem e evasão [educacao/p110]
Propõe: André Marinho (programa, p. 51; trecho b1240) — meta no programa: avaliação e institucionalização: 2030
Propõe: William Siri (programa, p. 106, 109; trecho b1762, b1815) — Ensino integral em toda a rede com equipes multidisciplinares de apoio

Ensino superior estadual

Apoiar a permanência de estudantes de baixa renda e cotistas nas universidades estaduais [educacao/p78]
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 23; trecho b264)
Propõe: William Siri (programa, p. 112; trecho b1872, b1874) — Plano estadual de assistência estudantil com aporte orçamentário
Modernizar laboratórios, instalações e conectividade das universidades estaduais [educacao/p79]
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 23; trecho b264)
Propõe: William Siri (programa, p. 111, 112; trecho b1855, b1858)
Ampliar a oferta de vagas no ensino superior estadual [educacao/p80]
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 23; trecho b264) — Ampliação por meio de vagas de ensino a distância
Propõe: William Siri (programa, p. 112; trecho b1869, b1870) — Expansão presencial em todas as regiões, com ensino, pesquisa e extensão
Aproximar alunos da rede pública da universidade por iniciação científica e mentoria [educacao/p81]
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 22, 23; trecho b258, b264)
Firmar convênios entre universidades estaduais e secretarias para pesquisa aplicada às políticas públicas [educacao/p82]
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 23; trecho b265)
Garantir autonomia financeira às universidades estaduais, com meta de 6% da receita do Estado [educacao/p83]
Propõe: William Siri (programa, p. 111; trecho b1853)
Implantar campi próprios da UERJ na Zona Oeste e em Vaz Lobo [educacao/p84]
Propõe: William Siri (programa, p. 112; trecho b1860, b1864, b1865, b1867) — Com polo de inovação e hospital universitário no HEER
Criar carreira única e dedicação exclusiva para docentes e servidores das universidades estaduais [educacao/p85]
Propõe: William Siri (programa, p. 113, 114; trecho b1878, b1893, b1896, b1899)
Fomentar a criação de um polo de inovação conectado à UERJ [educacao/p97]
Propõe: William Siri (programa, p. 112; trecho b1863)

Ensino técnico e profissional

Ampliar a oferta de vagas e unidades de ensino médio técnico e profissionalizante da rede estadual [educacao/p1]
Propõe: André Marinho (programa, p. 45, 46; trecho b1098, b1115, b1121)
Propõe: Eduardo Paes (programa, p. 4, 6; trecho b32, b52) — Expansão em tempo integral em todo o estado
Propõe: William Siri (programa, p. 111; trecho b1849) — Ampliar a FAETEC a todas as regiões
Organizar os cursos técnicos segundo as vocações econômicas e a demanda de mercado de cada região [educacao/p2]
Propõe: André Marinho (programa, p. 45, 48; trecho b1100, b1168)
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 24, 56; trecho b661, b1219) — Três modalidades regionalizadas e centros de laboratórios compartilhados
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 22; trecho b260)
Propõe: Eduardo Paes (programa, p. 6; trecho b52)
Propõe: William Siri (programa, p. 111; trecho b1844, b1849) — Alinhado ao Plano de Reindustrialização e à justiça climática
Fortalecer a rede estadual de educação profissional técnica. [educacao/p3]
Propõe: André Marinho (programa, p. 46; trecho b1115) — Modernização de laboratórios e novas unidades
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 56; trecho b1219) — Plano único de metas, currículo modular e mais autonomia das unidades
Propõe: Eduardo Paes (programa, p. 4; trecho b32)
Propõe: William Siri (programa, p. 110, 111; trecho b1838, b1849)
Firmar parcerias com empresas e entidades de formação profissional na oferta de ensino técnico [educacao/p4]
Propõe: André Marinho (programa, p. 45, 46, 48; trecho b1101, b1105, b1116, b1169)
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 24, 56; trecho b661, b1219) — Parceria com a FIRJAN e incentivo a empresas formadoras
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 22; trecho b260) — Rede de estágios e acompanhamento dos formados
_detalha educacao/p4, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Organizar a oferta do ensino técnico por vocação regional em parceria com a FIRJAN, no modelo dual alemão, com currículo modular e certificações intermediárias reconhecidas pelo Catálogo Nacional de Cursos Técnicos, e monitorar a empregabilidade dos egressos por unidade. [educacao/p113]
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 55, 56; trecho b1201, b1219)
Implantar aprendizagem dual, com divisão da semana entre escola e empresa, salário-aprendiz cofinanciado e contrato formal [educacao/p5]
Propõe: André Marinho (programa, p. 45, 47; trecho b1096, b1099, b1104, b1142) — Programa Aprendiz Rio, Estado 30% e empresa 70%
Fixar meta de 200 mil jovens em aprendizagem dual em quatro anos, com maior concentração na Baixada Fluminense [educacao/p6]
Propõe: André Marinho (programa, p. 46; trecho b1114, b1119)
Publicar ranking de desempenho, evasão e empregabilidade por unidade da rede técnica estadual [educacao/p7]
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 55, 56; trecho b1201, b1219)
Instalar polos de ensino técnico em comunidades e territórios vulneráveis [educacao/p8]
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 75; trecho b1584) — Polos da FAETEC com cursos ligados a obras locais e mutirão remunerado
Implantar eleição direta para a presidência da FAETEC e para a direção de suas unidades [educacao/p9]
Propõe: William Siri (programa, p. 110; trecho b1836)
Triplicar as matrículas do ensino médio técnico estadual com os investimentos pactuados no PROPAG [educacao/p10]
Propõe: William Siri (programa, p. 111; trecho b1849)
Criar trilhas de formação técnica voltadas à economia criativa e ao audiovisual [educacao/p11]
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 35; trecho b384)
Criar um centro de formação e uma universidade do mar com cursos técnicos e superiores em atividades marítimas [educacao/p12]
Propõe: André Marinho (programa, p. 64; trecho b1576, b1581)
Alinhar a oferta de cursos da rede de educação profissional às demandas do desenvolvimento econômico. [educacao/p96]
Propõe: André Marinho (programa, p. 45, 46; trecho b1096, b1098, b1100, b1115, b1121) — Propõe casar trilhas técnicas às vocações econômicas regionais e às cadeias produtivas
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 24, 55, 56; trecho b661, b1201, b1219) — Oferta técnica organizada por vocação econômica regional, com plano de metas e parceria FIRJAN.
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 22, 35; trecho b260, b384) — Cursos técnicos definidos pelas demandas reais do mercado em cada região.
Propõe: Eduardo Paes (programa, p. 4, 6; trecho b32, b52) — Propõe expandir ensino profissionalizante conforme vocações econômicas de cada região.
_detalha educacao/p96, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Definir os cursos do ensino técnico pelas demandas reais do mercado em cada região, com parceria com empresas, rede de estágios e trilhas de formação para profissões da economia criativa. [educacao/p130]
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 22, 35; trecho b260, b384)
_detalha educacao/p96, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Expandir os centros técnicos estaduais e implantar a aprendizagem dual, com cada trilha técnica casada à vocação econômica de sua região e foco em tecnologia, saúde, logística e energias renováveis. [educacao/p132]
Propõe: André Marinho (programa, p. 45, 46; trecho b1096, b1098, b1100, b1115, b1121)
Firmar convênios obrigatórios com grandes contratantes de setores estratégicos (siderurgia, automotivo, nuclear e portuário) para reserva de vagas de aprendizagem [educacao/p99]
Propõe: André Marinho (programa, p. 46; trecho b1113)
Implantar governança do programa de educação profissional em fases, com turmas-piloto de aprendizagem dual na Baixada e no Norte Fluminense e lançamento de trilha de inteligência artificial [educacao/p100]
Propõe: André Marinho (programa, p. 46; trecho b1125)
Expandir a rede de ensino técnico profissionalizante. [educacao/p101]
Propõe: André Marinho (programa, p. 46; trecho b1126) — meta no programa: expansão da rede técnica: todas as nove regiões, 2028–2029
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 24, 75; trecho b661, b1584) — Centros regionais de laboratórios compartilhados e polos da FAETEC em territórios prioritários.
Propõe: Eduardo Paes (programa, p. 2, 4, 6; trecho b9, b32, b52) — Expansão do ensino técnico em tempo integral em todo o estado e retomada das Faetecs.
Propõe: William Siri (programa, p. 111; trecho b1844, b1849) — Ampliar FAETEC a todas as regiões e triplicar matrículas do ensino médio técnico
_detalha educacao/p101, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Ampliar o ensino médio técnico profissionalizante em tempo integral em todo o estado, conforme as vocações econômicas de cada região, e recuperar as unidades da Faetec para facilitar o acesso dos jovens ao primeiro emprego. [educacao/p133]
Propõe: Eduardo Paes (programa, p. 4, 6; trecho b32, b52)
_detalha educacao/p101, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Instalar polos da FAETEC em comunidades prioritárias, com cursos técnicos de edificações, saneamento e topografia articulados a mutirões remunerados no próprio território. [educacao/p134]
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 75; trecho b1584)
_detalha educacao/p101, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Ampliar a rede FAETEC até alcançar todas as regiões do estado, priorizando municípios com maior carência de ensino técnico, triplicar as matrículas no ensino médio técnico e abrir cursos conforme as vocações regionais. [educacao/p135]
Propõe: William Siri (programa, p. 111; trecho b1844, b1849)
Institucionalizar em lei a aprendizagem dual como política permanente de Estado, com avaliação de resultados por região [educacao/p102]
Propõe: André Marinho (programa, p. 46; trecho b1127)
Coordenar o programa de educação profissional pela Secretaria de Educação em articulação com Trabalho, Ciência e Tecnologia e Desenvolvimento Econômico, com créditos fiscais vinculados à manutenção do emprego [educacao/p103]
Propõe: André Marinho (programa, p. 47; trecho b1142)

Escolas cívico-militares

Implantar e expandir o modelo de escolas cívico-militares na rede estadual [educacao/p65]
Propõe: André Marinho (programa, p. 48, 49; trecho b1159, b1167, b1173, b1187)
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 24; trecho b661, b662) — meta no programa: escolas cívico-militares: 25 unidades ao final do mandato
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 24; trecho b271) — Militar da reserva na disciplina e gestão pedagógica civil
Selecionar as unidades cívico-militares por critério de vulnerabilidade. [educacao/p66]
Propõe: André Marinho (programa, p. 49; trecho b1186) — meta no programa: seleção das primeiras unidades: Fase 1 — 2027
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 24; trecho b661, b662)
_detalha educacao/p66, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Definir em 2027 o marco normativo do modelo e selecionar as primeiras unidades por vulnerabilidade e vocação econômica, com implantação das turmas iniciais. [educacao/p123]
Propõe: André Marinho (programa, p. 49; trecho b1186)
Integrar itinerários técnicos e certificação profissional ao currículo das escolas cívico-militares [educacao/p67]
Propõe: André Marinho (programa, p. 48, 49; trecho b1162, b1164, b1169, b1181, b1184)
Priorizar a implantação das unidades cívico-militares em territórios de alta vulnerabilidade e violência [educacao/p68]
Propõe: André Marinho (programa, p. 48; trecho b1163, b1167)
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 24; trecho b662)
Adotar rigor disciplinar, formação cidadã e foco em resultados acadêmicos como base do modelo cívico-militar, com gestão orientada à redução do abandono [educacao/p104]
Propõe: André Marinho (programa, p. 48; trecho b1161)
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 24; trecho b271, b272) — Militar da reserva pela disciplina, gestão pedagógica civil, metas de desempenho e combate à evasão.
Condicionar a expansão das escolas cívico-militares a avaliação de impacto sobre frequência, aprovação e clima escolar [educacao/p105]
Propõe: André Marinho (programa, p. 48; trecho b1165)
Avaliar o impacto e institucionalizar o modelo cívico-militar, integrando as trilhas técnicas às cadeias produtivas regionais [educacao/p106]
Propõe: André Marinho (programa, p. 49; trecho b1188)
Financiar as escolas cívico-militares com recursos ordinários da educação e a contrapartida do PROPAG destinada à educação profissional, com articulação das forças de segurança para o componente cívico-militar [educacao/p107]
Propõe: André Marinho (programa, p. 49; trecho b1195)

Evasão e recuperação da aprendizagem

Criar política de identificação e busca ativa de alunos infrequentes ou em risco de abandono [educacao/p48]
Propõe: André Marinho (programa, p. 48, 50, 107; trecho b1171, b1223, b2647) — Busca ativa cruzada escola-polo esportivo com visita em 72 horas
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 24; trecho b272) — Alerta precoce por frequência e notas e caminhos flexíveis de conclusão
Propõe: William Siri (programa, p. 109; trecho b1811)
Implantar programa de recuperação da aprendizagem com reforço no contraturno para os alunos atrasados [educacao/p49]
Propõe: André Marinho (programa, p. 48, 50, 107; trecho b1170, b1216, b1221, b2655)
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 22; trecho b256) — Reforço intensivo em português e matemática
_detalha educacao/p49, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Aplicar diagnóstico a todo aluno na entrada do ensino médio e oferecer reforço intensivo de português e matemática no contraturno aos que estão atrasados. [educacao/p122]
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 22; trecho b256)
Aplicar diagnóstico de aprendizagem a todo aluno na entrada do ensino médio [educacao/p50]
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 22; trecho b256)
Fortalecer a Educação de Jovens e Adultos na rede estadual [educacao/p51]
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 22; trecho b256) — EJA combinada com formação profissional
Propõe: William Siri (programa, p. 108; trecho b1797, b1798) — Centros de referência, vagas garantidas e expansão territorializada
Conceder renda ou benefício aos estudantes de baixa renda para combater a evasão escolar [educacao/p52]
Propõe: William Siri (programa, p. 106; trecho b1762) — Renda básica para alunos inscritos no CadÚnico
Condicionar benefícios e vagas em programas sociais e esportivos à matrícula ativa e à frequência escolar [educacao/p53]
Propõe: André Marinho (programa, p. 50, 106, 107; trecho b1217, b2631, b2647) — Exigência de 85% de frequência para a vaga no esporte — meta no programa: frequência escolar exigida: 85%
Garantir transporte gratuito ou adequado para o deslocamento dos estudantes à escola [educacao/p54]
Propõe: André Marinho (programa, p. 46, 50; trecho b1117, b1224) — Passe de transporte para o jovem aprendiz
Propõe: William Siri (programa, p. 109; trecho b1813)
Investir em formação continuada de professores e em material pedagógico específico para a Educação de Jovens e Adultos, respeitando a diversidade e as especificidades desse público [educacao/p98]
Propõe: William Siri (programa, p. 114, 115; trecho b1915, b1918)

Gestão e avaliação da rede

Instituir gestão por resultados na educação. [educacao/p69]
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 23; trecho b643) — Quatro momentos de monitoramento por ano e coordenadorias pedagógicas
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 22; trecho b257, b258)
_detalha educacao/p69, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Gerir a rede estadual por resultados, da alfabetização ao fim do ensino médio, com premiação de escolas e bonificação de professores. [educacao/p124]
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 22; trecho b257, b258)
Selecionar diretores escolares por processo técnico de prova e projeto de gestão [educacao/p70]
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 23; trecho b643) — Com aprovação da comunidade escolar na etapa final
Garantir gestão democrática com eleição direta de diretores e conselhos escolares deliberativos [educacao/p71]
Propõe: William Siri (programa, p. 105; trecho b1738, b1740) — Inclui fortalecimento dos grêmios estudantis
Criar novo índice estadual de avaliação da qualidade do ensino, sem lógica punitiva [educacao/p72]
Propõe: William Siri (programa, p. 110; trecho b1826, b1827) — IQE-RJ, considerando infraestrutura, valorização e tamanho de turma
Fortalecer o Conselho Estadual de Educação e revisar o Plano Estadual de Educação com participação social [educacao/p73]
Propõe: William Siri (programa, p. 105; trecho b1734, b1736)
Auditar e encerrar contratos com empresas privadas que implementam projetos educacionais na rede estadual [educacao/p74]
Propõe: William Siri (programa, p. 109; trecho b1806, b1807) — Substituição por projetos da própria rede ou de universidades públicas
Adotar critérios técnicos, e não políticos, na escolha de diretores e na concessão de incentivos na rede. [educacao/p75]
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 23; trecho b643)
_detalha educacao/p75, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Assegurar a neutralidade político-partidária como princípio inegociável em toda a rede escolar. [educacao/p125]
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 24; trecho b271)
Ampliar a autonomia pedagógica das unidades de ensino [educacao/p76]
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 56; trecho b1219) — Autonomia administrativa e pedagógica das escolas técnicas
Propõe: William Siri (programa, p. 109; trecho b1821, b1822)
_detalha educacao/p76, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Ampliar a autonomia administrativa e pedagógica das escolas e adotar currículo modular e empilhável, com certificações intermediárias reconhecidas pelo Catálogo Nacional de Cursos Técnicos. [educacao/p126]
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 56; trecho b1219)
Aprimorar o processo de matrícula, ampliando pontos de apoio à matrícula digital [educacao/p77]
Propõe: William Siri (programa, p. 109; trecho b1809)

Inclusão e educação especial

Garantir educação inclusiva. [educacao/p29]
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 25; trecho b687)
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 21; trecho b249) — Tutores especializados e articulação escola-família-saúde
Propõe: Eduardo Paes (programa, p. 6; trecho b53) — Apoio às prefeituras e às famílias de crianças com autismo
Propõe: William Siri (programa, p. 108; trecho b1792) — Prioridade de vagas e ampliação das salas multifuncionais
_detalha educacao/p29, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Apoiar as prefeituras na educação inclusiva e na assistência às famílias de crianças com autismo. [educacao/p119]
Propõe: Eduardo Paes (programa, p. 6; trecho b53)
Formar professores e gestores para o atendimento de estudantes com deficiência e neurodivergentes [educacao/p30]
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 25; trecho b687) — Formação em parceria com UERJ, UFRJ e UFF
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 21; trecho b249)
Propõe: William Siri (programa, p. 108; trecho b1792)
Criar equipes multidisciplinares itinerantes para triagem anual e atendimento terapêutico dentro da escola [educacao/p31]
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 25; trecho b687) — Prazo máximo de 60 dias até o início do atendimento
Adotar o Desenho Universal para a Aprendizagem como padrão pedagógico da sala de aula comum [educacao/p32]
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 25; trecho b687)
Garantir transporte adequado ao aluno com deficiência e ao seu responsável [educacao/p33]
Propõe: William Siri (programa, p. 108; trecho b1792)
Oferecer educação escolar e preparação para o trabalho a estudantes da educação especial maiores de 17 anos [educacao/p34]
Propõe: William Siri (programa, p. 108; trecho b1792)

Infraestrutura escolar

Levar conectividade às escolas estaduais. [educacao/p17]
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 24; trecho b658) — Via PPPs com empresas de telecomunicações, até o 2º ano de governo
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 22; trecho b259)
Propõe: William Siri (programa, p. 106; trecho b1760) — Internet pública e gratuita para a comunidade escolar
_detalha educacao/p17, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Garantir internet de qualidade nas escolas, junto com climatização, quadras, bibliotecas e merenda reforçada. [educacao/p116]
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 22; trecho b259)
Climatizar as salas de aula e recuperar quadras, bibliotecas e salas de informática [educacao/p18]
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 22; trecho b259)
Propõe: William Siri (programa, p. 106, 107, 111; trecho b1758, b1782, b1849) — Inclui adequação acústica e construção de quadras
Modernizar equipamentos e implantar laboratórios nas unidades de ensino estaduais. [educacao/p19]
Propõe: André Marinho (programa, p. 46; trecho b1115) — Laboratórios alinhados às cadeias produtivas
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 24; trecho b658) — Contratos com obrigação de manutenção por nível de serviço
_detalha educacao/p19, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Ampliar e modernizar a rede de centros técnicos estaduais, com novas unidades e laboratórios alinhados às tecnologias das cadeias produtivas prioritárias. [educacao/p117]
Propõe: André Marinho (programa, p. 46; trecho b1115)
Assegurar a alimentação escolar aos alunos da rede pública. [educacao/p20]
Propõe: André Marinho (programa, p. 50; trecho b1224)
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 22; trecho b259)
Propõe: William Siri (programa, p. 106, 108; trecho b1762, b1797) — Pelo menos 4 refeições diárias nos CIEPs e alimentação na EJA
Implantar programa de café da manhã e jantar de qualidade para alunos da rede estadual e seus responsáveis [educacao/p21]
Propõe: William Siri (programa, p. 76, 106; trecho b1296, b1764)
Adquirir no mínimo 50% da alimentação escolar da agricultura familiar, com prioridade para alimentos agroecológicos [educacao/p22]
Propõe: William Siri (programa, p. 75, 106; trecho b1289, b1758)
Restringir a venda de ultraprocessados e proibir publicidade de alimentos no ambiente escolar [educacao/p23]
Propõe: William Siri (programa, p. 76; trecho b1293, b1294)
Limitar a 30 o número máximo de alunos por sala de aula, com plano de redução progressiva [educacao/p24]
Propõe: William Siri (programa, p. 106, 111; trecho b1758, b1849)
Impedir o fechamento de escolas e a redução de salas de aula na rede estadual [educacao/p25]
Propõe: William Siri (programa, p. 106; trecho b1756)
Reabrir e reestruturar as Escolas do Campo com projeto pedagógico ligado à agricultura familiar e à agroecologia [educacao/p26]
Propõe: William Siri (programa, p. 70; trecho b1203, b1206) — Reabertura das 147 escolas fechadas — meta no programa: Escolas do Campo reabertas: 147 escolas fechadas
Instalar energia solar nas escolas e reinvestir a economia de custeio energético na própria rede escolar [educacao/p27]
Propõe: André Marinho (programa, p. 26, 138; trecho b666, b678, b3461)
Fazer diagnóstico da capacidade, infraestrutura e gestão de todas as unidades escolares estaduais [educacao/p28]
Propõe: André Marinho (programa, p. 107; trecho b2648) — Mapa Real das escolas estaduais
Propõe: William Siri (programa, p. 109; trecho b1805, b1806) — Mapeamento por região para dimensionar a oferta de vagas

Professores e carreira

Pagar o piso nacional do magistério e recompor a remuneração dos profissionais da educação [educacao/p55]
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 23; trecho b643) — Cronograma plurianual compatível com a LRF
Propõe: William Siri (programa, p. 113; trecho b1887) — Atualização anual conforme legislação federal
Enviar novo Plano de Cargos, Carreiras e Salários dos profissionais da educação [educacao/p56]
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 23; trecho b643) — Progressão vinculada a mérito e formação continuada
Propõe: William Siri (programa, p. 113; trecho b1885) — Plano unificado entre professores e funcionários, por titulação e tempo
Pagar bonificação a professores e gestores vinculada aos resultados de desempenho das escolas [educacao/p57]
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 23; trecho b643) — Múltiplos indicadores, calibrados por perfil socioeconômico
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 22; trecho b258) — Premiação de escolas e bonificação de professores
Propõe o contrário: William Siri (programa, p. 114; trecho b1903) — Propõe extinguir a remuneração variável e transferir os recursos ao salário
Criar programa de formação continuada dos professores da rede [educacao/p58]
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 23; trecho b646, b647) — Professor Formador em regime híbrido, para 8 a 12 escolas
Propõe: William Siri (programa, p. 114; trecho b1901, b1909) — Em parceria com universidades públicas, com adicional por titulação
Realizar concursos públicos para recompor os quadros efetivos da rede estadual de ensino [educacao/p59]
Propõe: William Siri (programa, p. 110, 113, 114; trecho b1838, b1880, b1905)
Extinguir terceirizações e contratos precários entre os funcionários da educação [educacao/p60]
Propõe: William Siri (programa, p. 114; trecho b1907)
Assegurar um terço da jornada docente para planejamento extraclasse e barrar a política de minutagem [educacao/p61]
Propõe: William Siri (programa, p. 113; trecho b1891)
Instituir data-base e negociação salarial permanente com as representações sindicais da educação [educacao/p62]
Propõe: William Siri (programa, p. 113; trecho b1889)
Fixar jornada de 30 horas semanais para os funcionários administrativos da rede estadual [educacao/p63]
Propõe: William Siri (programa, p. 115; trecho b1920)
Regulamentar a carreira de animadores culturais e garantir quatro profissionais por escola [educacao/p64]
Propõe: William Siri (programa, p. 115; trecho b1922) — meta no programa: animadores culturais por escola: 4 por escola
Implantar regime de dedicação exclusiva em todos os níveis da FAETEC, com valorização salarial dos docentes [educacao/p95]
Propõe: William Siri (programa, p. 110; trecho b1840)

Saúde mental e proteção na escola

Garantir equipes de apoio psicossocial e atendimento em saúde mental dentro das escolas estaduais [educacao/p35]
Propõe: André Marinho (programa, p. 50, 51; trecho b1214, b1220, b1236) — Inclui teleconsulta e meta de reduzir fila de espera
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 24; trecho b275) — Plantões psicossociais e telessaúde, com atenção a meninas e mães
Propõe: William Siri (programa, p. 109; trecho b1815) — Apoio também a familiares e profissionais
Instituir calendário anual de temas de saúde integrado ao ano letivo, com cada escola vinculada a uma unidade básica de saúde [educacao/p36]
Propõe: Coronel Busnello (programa, p. 26; trecho b695) — Material conjunto SEEDUC e SES-RJ
Garantir a permanência escolar de estudantes mães com acompanhamento pedagógico e apoio social [educacao/p37]
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 24; trecho b274)
Propõe: William Siri (programa, p. 74; trecho b1279, b1280) — 180 dias de licença com exercícios domiciliares e prioridade em creche — meta no programa: licença-maternidade a estudantes mães: 180 dias
Capacitar equipes escolares para identificar e encaminhar casos de violência contra meninas e mulheres [educacao/p38]
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 24; trecho b274) — Profissionais de referência nas regionais e canal para famílias
Distribuir absorventes em toda a rede estadual como política de dignidade menstrual [educacao/p39]
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 24; trecho b274)
Incluir currículo socioemocional na rede estadual [educacao/p40]
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 24; trecho b275)
Criar protocolos de proteção para escolas e alunos em territórios afetados pela violência armada [educacao/p41]
Propõe: André Marinho (programa, p. 48, 50; trecho b1163, b1171, b1215)
Articular a escola com o Conselho Tutelar e a assistência social no atendimento a alunos em risco [educacao/p42]
Propõe: André Marinho (programa, p. 50, 107; trecho b1223, b2647) — Centros de apoio psicossocial à família e visita em até 72 horas
Propõe: William Siri (programa, p. 109; trecho b1817, b1819)
Usar teleconsulta para levar acolhimento em saúde mental aos estudantes nas escolas. [educacao/p111]
Propõe: André Marinho (programa, p. 51; trecho b1248) — meta no programa: municípios alcançados pela teleconsulta: 92 municípios
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 24; trecho b275) — Plantões psicossociais com telessaúde e integração com famílias.
_detalha educacao/p111, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Oferecer nas escolas currículo socioemocional e plantões de atendimento psicossocial com equipes especializadas, com integração das famílias e telessaúde quando necessário, priorizando meninas, mães e mulheres. [educacao/p136]
Propõe: Douglas Ruas (programa, p. 24; trecho b275)

FIM — 132 propostas neste arquivo. O texto de cada programa, tema a tema, está no índice do candidato: eleicoes.ai/ia/dados/governador/rj/programa-governador-rj-andre-marinho-190002537524 · eleicoes.ai/ia/dados/governador/rj/programa-governador-rj-coronel-busnello-190002544120 · eleicoes.ai/ia/dados/governador/rj/programa-governador-rj-douglas-ruas-190002542887 · eleicoes.ai/ia/dados/governador/rj/programa-governador-rj-eduardo-paes-190002543380 · eleicoes.ai/ia/dados/governador/rj/programa-governador-rj-william-siri-190002536162