Professor Marcus Sodré — texto do programa sobre Educação (Governador — SC, 2026)

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Este arquivo tem 26 blocos do programa de Professor Marcus Sodré, na ordem do documento. [p. N] é a página do PDF registrado no TSE (divulgacandcontas.tse.jus.br/divulga/rest/arquivo/doc/240017140305). "→" marca o bloco que sustenta proposta da comparação (eleicoes.ai/ia/dados/governador/sc/tema-educacao).

[p. 25]

[b371] (educacao) O Governo Jorginho Mello já mostrou para que veio. Garantir o lucro dos grupos empresariais em Santa Catarina. Para citar em um exemplo vejamos a educação onde desde o início de seu governo impôs um duro ataque aos servidores públicos: implantação do novo ensino médio; privatização do ensino; falta de concurso público; contrato precarizado dos professores ACTs; precarização dos serviços de limpeza e merenda escolar; perseguição ideológica de professores; assédio moral e violência escolar se agravando; dificuldades nas perícias médicas, aumento de professores com problemas de saúde mental; confisco de 14% no salário dos aposentados, entre outros. → educacao/p18

[b372] (educacao) O Programa Universidade Gratuita aparenta democratização do ensino superior, mas transfere o dinheiro da educação pública para os empresários deixando de investir na ampliação da UDESC. Já que o Sistema ACAFE foi construido com dinheiro público e hoje o estado paga o salário dos professores, via bolsa de estudos, o Sistema ACAFE deve ser estadualizado e incorporado a UDESC. → educacao/p7, educacao/p8, educacao/p9, educacao/p51

[p. 28]

[b475] (educacao) Construção de NEIs (creches) com horário integral, para que nenhuma criança fique sem creche e nenhuma mãe sem emprego; → educacao/p37, educacao/p65

[p. 29]

[b512] (educacao) Aplicação das Leis 10.639/2003 e 11.645/08, que instituíram a obrigatoriedade das disciplinas de História da África e da Cultura Afro-Brasileira e Indígena nas instituições de ensino brasileiras; → educacao/p26

[p. 30]

[b541] (educacao) Garantia de Ensino diferenciado; → educacao/p34

[b543] (educacao) Políticas de permanência para os povos indígenas nas universidades; → educacao/p12

[p. 31]

[b577] (educacao) Educação pública que respeite a diversidade de identidade de gênero e a orientação sexual e garanta o livre e seguro desenvolvimento e exercício da sexualidade; → educacao/p28

[b587] (educacao) Isso ocorre porque toda a política deste Estado burguês está voltada para os interesses do mercado segundo a lógica neoliberal. Na educação, a reforma do Ensino Médio, por exemplo, retira do currículo básico disciplinas importantes para a formação integral do estudante para substituir por matérias de aplicação prática imediata conforme a necessidade do mercado. O efeito disto é o contrário do que prometem: ao invés de o Ensino Médio ser uma plataforma de lançamento para uma formação superior de qualidade, passa a ser um teto intransponível que forma mão de obra barata para o mercado. Afinal, com tantos técnicos em oferta, os salários tenderão ao mínimo. Como já acontece com muitos formados em diversas faculdades que não encontram emprego na área e são subempregados. → educacao/p24

[b588] (educacao) Além disso, a exigência de tempo integral para o Ensino Médio irá provocar, em curto prazo, o aumento da evasão escolar. A precarização do trabalho e os baixos salários obrigam os jovens a ingressarem no mercado cada vez mais cedo para complementar a renda familiar. Nesse caso, entre escola e trabalho, a necessidade material vem primeiro. → educacao/p1

[b589] (educacao) Sabemos que o governo ofereceu uma falsa solução para isso com a possibilidade de 40% do ensino se dar de forma remota. Contudo, como esperar que jovens que trabalham e estudam todos os dias tenham tempo de qualidade para estudar além da forma presencial?

[b590] (educacao) Mais uma vez a tendência será atribuir o fracasso do sistema ao próprio estudante.

[p. 33]

[b601] (educacao) Dobrar o orçamento estadual da Educação no estado para garantir vagas para todas as crianças também com qualidade, nas creches e escolas públicas. → educacao/p37, educacao/p43, educacao/p65

[b617] (educacao) Pela revogação do atual plano estadual de Educação e pela construção de um plano que garanta investimento público somente para a Educação pública! → educacao/p18, educacao/p44

[b619] (educacao) Pelo imediato cumprimento da lei 11.645/08 que determina o estudo da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, com contratação de professores especializados e recursos para materiais didáticos! Por uma educação de gênero, inclusiva e diversa! → educacao/p26, educacao/p28

[b621] (educacao) É preciso também garantir democracia nas escolas para que professores, estudantes e demais membros da comunidade escolar possam debater e decidir o projeto pedagógico, a gestão pública da escola e eleger diretamente sua direção (diretor eleito deve ser diretor empossado, sem filtros). Combatendo assim projetos retrógrados e autoritários como o “Escola sem Partido”, evitando a evasão escolar, aumentando a qualidade do ensino público. → educacao/p41, educacao/p42

[b623] (educacao) Não ao projeto "Escola sem Partido"! Esse projeto surge para colocar uma mordaça na educação para que não seja democrática, crítica e transformadora. Vem com o objetivo de criminalizar as lutas em defesa da educação pública, gratuita e de qualidade a exemplo das greves do magistério. → educacao/p42

[b625] (educacao) Fim das escolas cívico militares! → educacao/p40

[p. 34]

[b629] (educacao) Garantia de alimentação nas escolas! Ninguém aprende de barriga vazia! → educacao/p21

[b631] (educacao) Combate à insegurança alimentar: que os alunos tenham uma alimentação de qualidade, nutricionalmente correta, incluindo alimentação ao chegar na escola, lanche e almoço ou janta; → educacao/p21

[b633] (educacao) Paridade do custo-aluno na Educação Básica, atendendo à reivindicação de estudantes e trabalhadores da Educação de Jovens e Adultos. Não ao fechamento de vagas nos CEDUPs! Pela ampliação e melhorias dos CEDUPs! → educacao/p6, educacao/p45

[b635] (educacao) Por uma UDESC 100% pública, gratuita e de qualidade! Defesa de sua autonomia universitária e por democracia na instituição: voto universal, já! Por uma gestão tripartite entre estudantes, trabalhadores e professores da UDESC! Os órgãos colegiados devem ter representação paritária! Manutenção e ampliação da política de cotas étnico-raciais, sociais e para pessoas trans em todos os Programas de PósGraduação da UDESC, já! Transparência nos processos seletivos da UDESC! Por uma política de permanência estudantil na UDESC com bolsas, restaurantes, moradias e materiais didáticos! → educacao/p7, educacao/p10, educacao/p11, educacao/p51

[b637] (educacao) Estatização e federalização das instituições privadas de ensino superior do sistema da Associação Catarinense das Fundações Educacionais (ACAFE); → educacao/p9

[b639] (educacao) Não à implantação da Reforma do Ensino Médio e da Base Nacional → educacao/p24

[b640] (educacao) Comum Curricular que determina a obrigatoriedade apenas de português e matemática nos currículos do ensino médio e até 40% pode ser ensino à distância! → educacao/p24

[b642] (educacao) Por uma educação e desenvolvimento de pesquisas científicas e tecnológicas. Abaixo o negacionismo!

[p. 41]

[b795] (educacao) Que todas as escolas públicas tenham anfiteatros e quadras poliesportivas cobertas e com vestiários e funcionem também como centros de cultura completos, geridos pelos trabalhadores. A educação artística deve ser matéria obrigatória no currículo. → educacao/p19, educacao/p27

FIM — 26 blocos neste arquivo.