Educação — o que cada programa propõe (Presidente, 2026)

Fonte: eleicoes.ai — programas de governo registrados no TSE (eleições 2026). Use SÓ o que está nestes arquivos para falar dos programas; cite o candidato e a página do programa; não recomende voto. Estados possíveis de um candidato numa proposta: PROPÕE (há trecho), PROPÕE O CONTRÁRIO (há trecho que rejeita a mesma medida), NÃO LOCALIZADO (não achamos trecho no programa dele NESTE tema — não é "é contra", e não é prova de que o programa não trata do assunto: o trecho pode estar classificado em outro tema; procure no índice de assuntos e no texto do programa antes de afirmar ausência, e prefira dizer "não localizei").

Este arquivo tem 132 propostas, por assunto, em ordem alfabética. Candidatos comparados: Augusto Cury, Flávio Bolsonaro, Lula, Renan Santos, Romeu Zema, Ronaldo Caiado.

Dessas 132, 38 detalham outra proposta da lista (vêm logo abaixo dela, marcadas com "detalha"): a frase comum diz o que TODOS os citados sustentam, e o detalhamento traz o que só parte deles sustenta. Não conte as duas como promessas distintas.

"Propõe" = há trecho do programa que sustenta a proposta. "Propõe o contrário" = há trecho que rejeita a mesma medida. Candidato que não aparece numa proposta = NÃO LOCALIZADO: não achamos trecho no programa dele; não é discordância. As frases das propostas são RESUMOS do eleicoes.ai; o texto do candidato é o trecho (bNNN), que está no arquivo de texto do programa dele neste tema.

Ver na tela: eleicoes.ai/presidente/educacao

Programa de cada candidato no TSE (PDF): Augusto Cury divulgacandcontas.tse.jus.br/divulga/rest/arquivo/doc/280017104778 · Flávio Bolsonaro divulgacandcontas.tse.jus.br/divulga/rest/arquivo/doc/280017104726 · Lula divulgacandcontas.tse.jus.br/divulga/rest/arquivo/doc/280017016005 · Renan Santos divulgacandcontas.tse.jus.br/divulga/rest/arquivo/doc/280017002789 · Romeu Zema divulgacandcontas.tse.jus.br/divulga/rest/arquivo/doc/280016919931 · Ronaldo Caiado divulgacandcontas.tse.jus.br/divulga/rest/arquivo/doc/280017106566

Alfabetização

Garantir a alfabetização na idade certa como prioridade nacional [educacao/p1]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 43; trecho b570)
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 34, 35; trecho b590, b602)
Propõe: Lula (programa, p. 31; trecho b262) — Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, meta de 80%
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 51; trecho b613, b614)
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 2, 7, 32; trecho b22, b118, b725) — Pacto Nacional pela Alfabetização e Matemática até o 2º ano
_detalha educacao/p1, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Transformar o Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens em estratégia nacional, com prioridade para a alfabetização na idade certa e apoio intensivo a estudantes com defasagem. [educacao/p92]
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 51; trecho b613, b614)
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 7, 32, 68; trecho b118, b714, b1527)
_detalha educacao/p1, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Priorizar o método fônico na alfabetização, para que cada criança aprenda a ler na idade certa. [educacao/p94]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 34, 35; trecho b590, b602)
Adotar o método fônico de alfabetização, baseado em evidências científicas [educacao/p2]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 35; trecho b602)
Propõe: Renan Santos (programa, p. 31, 32; trecho b406, b422) — Adoção universal do sistema fônico
Oferecer apoio à recomposição das aprendizagens de estudantes com defasagem. [educacao/p3]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 35; trecho b603) — Programa Acolher, com tutoria remunerada entre alunos
Propõe: Lula (programa, p. 31; trecho b263) — Foco em anos finais do fundamental e ensino médio
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 51; trecho b614) — A partir do Pacto Nacional pela Recomposição
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 32, 68; trecho b729, b730, b1527) — Diagnóstico por estudante e meta de redução do contingente abaixo do básico
_detalha educacao/p3, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Criar o Programa Acolher, que remunera alunos de bom desempenho para dar reforço presencial ou remoto aos colegas com dificuldade no ensino fundamental, de modo que ninguém avance de série sem ter aprendido. [educacao/p95]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 35; trecho b603)

Avaliação e financiamento da educação básica

Fortalecer o sistema nacional de avaliação da aprendizagem, incluindo o Saeb, para que seus resultados orientem as políticas educacionais. [educacao/p34]
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 51, 53; trecho b611, b612, b645) — Avaliação periódica em todos os modelos educacionais
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 32, 33; trecho b715, b753, b754) — Evitando rankings simplistas
_detalha educacao/p34, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Basear a gestão escolar em indicadores de resultado e proficiência e adotar orçamento por resultados, com repasses vinculados a metas de aprendizagem e apoio às regiões com maiores dificuldades. [educacao/p108]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 35; trecho b604)
Vincular repasses financeiros às escolas a metas e resultados de aprendizagem [educacao/p35]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 35; trecho b604) — Orçamento por resultados, sem abandonar regiões mais difíceis
Propõe: Renan Santos (programa, p. 32; trecho b420) — Modulação do VAAR por ranking de disciplina
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 33; trecho b754) — Recursos direcionados às escolas com melhor avaliação
Centralizar na União competências hoje locais em educação, reformando as regras de competência federativa [educacao/p36]
Propõe: Renan Santos (programa, p. 31, 32; trecho b407, b420, b422)
Propõe o contrário: Ronaldo Caiado (programa, p. 32; trecho b715) — União respeitará a gestão local, atuando em padrões, apoio e financiamento
Manter a liderança federal em regime de colaboração e apoio técnico a estados e municípios. [educacao/p37]
Propõe: Lula (programa, p. 31, 32; trecho b261, b272)
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 32; trecho b714, b715)
_detalha educacao/p37, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Liderar uma aliança nacional com estados, municípios, professores e famílias pela aprendizagem, respeitando a gestão local e concentrando a atuação federal em padrões, avaliação, financiamento com equidade, apoio técnico e formação docente, com metas públicas. [educacao/p109]
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 32; trecho b714, b715)
Reorientar o Saeb para avaliar competências analíticas, resolução de problemas e aplicação prática do conhecimento [educacao/p72]
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 51; trecho b612)
Monitorar a qualidade da educação para assegurar resultados [educacao/p74]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 35; trecho b604) — Gestão por indicadores de resultado e proficiência
Propõe: Renan Santos (programa, p. 32; trecho b420) — Propõe ranking oficial aliado a indicadores de qualidade para modular repasses (VAAR).
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 53; trecho b644)
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 32, 33; trecho b727, b730, b754) — Avaliação de qualidade e indicadores por escola e território
_detalha educacao/p74, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Criar um ranking oficial de disciplina nas escolas, combinado aos indicadores tradicionais de qualidade da educação, para modular o repasse do Valor Aluno Ano Resultado e premiar gestores. [educacao/p121]
Propõe: Renan Santos (programa, p. 32; trecho b420)
_detalha educacao/p74, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Fortalecer Saeb, Ideb e avaliações formativas, com resultados rápidos e compreensíveis, e produzir indicadores de aprendizagem, equidade, clima escolar e trajetória, evitando rankings simplistas. [educacao/p123]
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 32, 33; trecho b754, b730, b727)

Clima escolar, disciplina e saúde emocional

Apoiar as escolas com ações socioemocionais e de prevenção do bullying. [educacao/p57]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 23, 24, 25, 28, 32, 43, 44, 69, 76, 83, 92; trecho b294, b303, b310, b344, b385, b584, b587, b1057, b1155, b1287, b1461)
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 33; trecho b734, b749) — Apoio socioemocional e resposta precoce a bullying
_detalha educacao/p57, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Criar política nacional de prevenção à violência nas escolas, com protocolos de ameaça, mediação, equipes de apoio e resposta precoce ao sofrimento e ao bullying, além de apoio socioemocional e tutoria nos anos finais do ensino fundamental. [educacao/p115]
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 33; trecho b734, b749)
Criar política nacional de prevenção à violência e melhoria da convivência escolar [educacao/p58]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 55, 83, 92; trecho b775, b1288, b1467) — Cultura de paz e resolução pacífica de conflitos
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 33; trecho b749) — Protocolos de ameaça, mediação e equipes de apoio
Instituir código nacional de conduta disciplinar do estudante com punições objetivas e ranking oficial de disciplina das escolas [educacao/p59]
Propõe: Renan Santos (programa, p. 31, 32; trecho b407, b415, b419, b420)
Rever o Estatuto da Criança e do Adolescente para permitir maior responsabilização disciplinar do estudante [educacao/p60]
Propõe: Renan Santos (programa, p. 31; trecho b408)
Combater a intoxicação digital e promover cidadania digital entre crianças e jovens [educacao/p61]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 29, 91, 92; trecho b356, b1444, b1447, b1461)
Criar programa nacional de formação em gestão emocional e administração de conflitos voltado a líderes, professores, famílias, jovens, empresários e servidores públicos [educacao/p81]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 29; trecho b354)
Capacitar professores para identificar sinais de sofrimento emocional e encaminhar estudantes às redes de saúde e proteção, sem substituir profissionais especializados [educacao/p86]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 83; trecho b1289)
Incluir nas escolas ações de prevenção do bullying. [educacao/p88]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 91; trecho b1445, b1446, b1448, b1449, b1450, b1451, b1452)
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 33; trecho b749) — Prevenção de bullying, proteção digital e convivência escolar

Currículo e modelos de escola

Ampliar a educação em tempo integral na educação básica [educacao/p44]
Propõe: Lula (programa, p. 31, 32; trecho b265, b268) — Prioridade absoluta, com financiamento pelo Fundeb
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 51; trecho b615, b616) — Com parcerias privadas condicionadas a resultados
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 33, 65; trecho b745, b1478) — Priorizando territórios vulneráveis
Apoiar o modelo de escolas cívico-militares. [educacao/p45]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 35; trecho b606)
Propõe: Renan Santos (programa, p. 31, 32; trecho b407, b421) — Imposição pela União em escolas críticas, como medida provisória
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 53; trecho b643)
_detalha educacao/p45, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Avançar em uma agenda de parcerias com escolas cívico-militares, ampliando a liberdade dos pais na escolha do modelo educacional. [educacao/p112]
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 53; trecho b643)
Regulamentar o homeschooling e ampliar parcerias com escolas comunitárias, filantrópicas e confessionais para dar liberdade de escolha às famílias [educacao/p46]
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 53; trecho b642, b643)
Conceder voucher educacional para matrícula em outra escola onde faltar vaga na rede pública [educacao/p47]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 36; trecho b613)
Revisar os currículos da educação básica para alinhá-los às competências necessárias para o século XXI. [educacao/p48]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 56; trecho b799) — Reforma curricular voltada a mercado, inovação e socioemocional
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 51; trecho b617, b618)
_detalha educacao/p48, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Reformar os currículos escolares para aproximá-los das demandas do mercado de trabalho, da inovação tecnológica e do empreendedorismo, incluindo competências socioemocionais e preservando a base humanística e científica. [educacao/p113]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 56; trecho b799)
Incluir competências digitais no currículo escolar [educacao/p49]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 35; trecho b607)
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 51; trecho b618)
_detalha educacao/p49, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Revisar a BNCC para alinhar o currículo às competências do século XXI, com prioridade para alfabetização, raciocínio lógico, ciências e competências digitais. [educacao/p131]
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 51; trecho b618)
_detalha educacao/p49, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Incluir competências digitais, robótica e inteligência artificial no currículo escolar [educacao/p132]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 35; trecho b607)
Incluir educação financeira no currículo da educação básica [educacao/p50]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 75, 76; trecho b1139, b1156)
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 35; trecho b607) — Preparar o jovem para lidar com o próprio dinheiro
Elevar a qualidade do ensino. [educacao/p51]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 43; trecho b570)
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 35; trecho b603)
Propõe: Renan Santos (programa, p. 32; trecho b414)
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 32; trecho b725, b730)
_detalha educacao/p51, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Elevar a qualidade da educação básica como prioridade nacional, com alfabetização na idade certa, melhoria da aprendizagem, valorização dos professores e redução das desigualdades educacionais. [educacao/p114]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 43; trecho b570)
Incluir o ensino do cooperativismo nas escolas, universidades e cursos técnicos [educacao/p52]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 76, 77, 135, 137; trecho b1158, b1177, b1178, b1179, b2561, b2562, b2603)
Garantir educação livre de doutrinação político-partidária, respeitando os valores transmitidos pelas famílias [educacao/p53]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 34, 35; trecho b593, b606)
Promover educação ambiental baseada em evidências e pensamento crítico, sem radicalismo [educacao/p54]
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 49; trecho b592)
Democratizar o acesso a livros e a idiomas por plataformas digitais públicas [educacao/p55]
Propõe: Lula (programa, p. 32; trecho b271) — MEC Livros e MEC Idiomas
Manter as escolas abertas nas férias com atividades de esporte, arte, música e literatura [educacao/p56]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 35, 36; trecho b608, b613)
Formar estudantes pensadores críticos, ensinando a arte de pensar, duvidar, analisar, contemplar e dialogar, em vez de repetir informações [educacao/p79]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 16, 24, 25, 69, 74; trecho b220, b221, b301, b309, b310, b1057, b1115)
Estimular a criatividade na escola, tratando o erro como parte do aprendizado e reduzindo a punição excessiva ao fracasso [educacao/p80]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 24; trecho b302)
Criar nas escolas espaços e atividades de oratória, debates, teatro, música, esportes, eventos culturais, convivência e práticas de elogio mútuo [educacao/p82]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 75; trecho b1131, b1132, b1133, b1134, b1135, b1136, b1137)
_detalha educacao/p82, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Oferecer esporte, cultura, ciência, tecnologia e projeto de vida nas escolas, com tutoria, projetos interdisciplinares e apoio socioemocional aos estudantes [educacao/p137]
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 33; trecho b734, b745)
Incentivar nas escolas projetos práticos, laboratórios de inovação e desafios colaborativos para desenvolver o protagonismo juvenil [educacao/p84]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 77; trecho b1175)
Incentivar escolas comunitárias. [educacao/p90]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 135; trecho b2560)
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 53; trecho b642, b643) — Facilitar parcerias com instituições comunitárias e confessionais e escolas conveniadas.
_detalha educacao/p90, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Ampliar os modelos educacionais no país, facilitando parcerias com instituições comunitárias, filantrópicas e confessionais, com escolas conveniadas e cívico-militares, e regulamentando o ensino domiciliar. [educacao/p126]
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 53; trecho b642, b643)
Transformar a escola de tempo integral em um clube de desenvolvimento humano, ambiente de interação, motivação e pertencimento que os alunos desejem frequentar. [educacao/p140]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 74, 75; trecho b1126, b1129, b1130)

Educação inclusiva

Ampliar o atendimento a estudantes com deficiência, TEA e transtornos de aprendizagem, com plano educacional individualizado e apoio especializado [educacao/p62]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 82; trecho b1272, b1273, b1274, b1276) — Escola regular como espaço central, com AEE complementar
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 53; trecho b648, b649) — Inclui autorização de matrícula em escolas especializadas por escolha da família
Garantir atendimento educacional aos alunos com altas habilidades. [educacao/p63]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 81, 84; trecho b1257, b1306)
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 35; trecho b606) — Implementar a política nacional já existente em lei
_detalha educacao/p63, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Garantir atendimento ao aluno com altas habilidades, implementando a política nacional já prevista em lei. [educacao/p116]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 35; trecho b606)
Criar mapa/levantamento nacional de dados sobre neurodiversidade, evasão, bullying e atendimento educacional especializado [educacao/p64]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 83, 84; trecho b1295, b1299, b1300, b1301, b1302, b1304, b1305, b1306, b1307, b1308, b1310)
Organizar redes municipais integrando escola, família, atenção básica de saúde e assistência social para acompanhamento de estudantes [educacao/p65]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 83; trecho b1291, b1292, b1293)
Estruturar nacionalmente, pelo Ministério da Educação, uma metodologia educacional inclusiva para as redes de ensino [educacao/p85]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 82; trecho b1277)
Implantar progressivamente em todas as redes públicas de educação básica protocolos de inclusão em cada escola, formação continuada de professores e indicadores de redução de evasão, bullying e exclusão [educacao/p87]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 84; trecho b1311, b1312)

Ensino médio e permanência escolar

Aprimorar o incentivo financeiro a estudantes para combater a evasão escolar. [educacao/p38]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 37; trecho b625)
Propõe: Lula (programa, p. 24, 32; trecho b204, b270) — Ampliação e continuidade sem novas condicionalidades de desempenho
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 53; trecho b638, b639) — Melhorar a focalização nos alunos com maior risco de evasão
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 33; trecho b747) — Bolsa de permanência focalizada, vinculada a matrícula e frequência
_detalha educacao/p38, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Aperfeiçoar incentivos financeiros a estudantes de baixa renda com maior risco de abandono, vinculados a matrícula, frequência e conclusão, sem punir famílias por falhas da oferta escolar, e integrá-los a orientação, saúde mental e formação profissional. [educacao/p110]
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 33; trecho b747)
Condicionar o benefício do Pé-de-Meia ao desempenho do aluno, com exigência de nota mínima no Enem e prêmio por excelência [educacao/p39]
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 53; trecho b636, b637)
Reformular o currículo do ensino médio equilibrando formação geral e profissional, com itinerários reais e projeto de vida [educacao/p40]
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 33; trecho b736, b737) — Inclui transformar o Enem em instrumento de conclusão e acesso
_detalha educacao/p40, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Integrar o ensino médio ao ensino técnico, às universidades, às empresas e a centros de inovação, com projetos reais e construção do projeto de vida antes da conclusão da educação básica. [educacao/p111]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 76, 77; trecho b1153, b1168, b1169, b1170)
Apoiar os anos finais do ensino fundamental com tutoria, busca ativa e apoio socioemocional para prevenir abandono [educacao/p41]
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 33; trecho b734)
Restringir a progressão continuada, impedindo que o aluno avance de série sem ter aprendido [educacao/p42]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 34, 35; trecho b595, b603)
Propõe: Renan Santos (programa, p. 31, 32; trecho b409, b423) — Progressão parcial até sua revogação
Integrar a educação de jovens e adultos à qualificação profissional, certificação de competências e intermediação de trabalho [educacao/p43]
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 34; trecho b762)
Assegurar busca ativa e flexibilidade acadêmica para a permanência de gestantes, puérperas e estudantes com filhos na educação básica e na Educação de Jovens e Adultos [educacao/p78]
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 59; trecho b1331)
Incluir no currículo escolar competências para a economia digital, preparando o jovem para gerir o próprio dinheiro, empreender e usar novas tecnologias, inclusive inteligência artificial. [educacao/p138]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 35, 36; trecho b607, b618)
Incluir no currículo conteúdos de inovação e de desenvolvimento de projetos e liderança. [educacao/p139]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 76; trecho b1159, b1162)

Ensino superior

Transferir a gestão do ensino superior do Ministério da Educação para o Ministério da Ciência e Tecnologia [educacao/p13]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 36; trecho b619)
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 52, 54; trecho b620, b621, b660, b661) — MEC ficaria só com educação básica
Aproximar as universidades do setor produtivo. [educacao/p15]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 43, 58, 78, 79; trecho b577, b828, b1193, b1194, b1198, b1199)
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 37; trecho b624) — Pós lato sensu voltada ao mercado
Propõe: Lula (programa, p. 55; trecho b477)
Propõe: Renan Santos (programa, p. 31; trecho b410) — Centros de pesquisa em terras raras e faculdades ligadas ao plano industrial
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 49, 56; trecho b593, b594, b683)
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 33; trecho b758) — Mestrados profissionais e residências tecnológicas
_detalha educacao/p15, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Aproximar empresas e universidades por meio de cursos de pós-graduação, permitindo que instituições recebam recursos privados para formar os profissionais demandados pelo mercado de trabalho. [educacao/p100]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 37; trecho b624)
Fortalecer a formação em ciências, tecnologia e engenharia. [educacao/p16]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 58; trecho b829) — Estimular mestrado e doutorado em IA aplicada
Propõe: Renan Santos (programa, p. 31; trecho b410) — Realocando recursos de cursos bacharelescos para STEM
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 56; trecho b680, b681)
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 33; trecho b756) — Reforma da formação em engenharia, ciência e tecnologia
_detalha educacao/p16, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Reformar a formação em engenharia, ciência, saúde, educação e tecnologia, aproximando os currículos da pesquisa, da prática profissional e das demandas sociais, com elevação das exigências de avaliação, reestruturação ou fechamento de cursos insuficientes e combate à evasão. [educacao/p101]
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 33; trecho b756)
_detalha educacao/p16, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Estimular milhares de profissionais a cursar mestrado e doutorado em inteligência artificial aplicada a produtos inovadores em áreas como biotecnologia, medicamentos, química fina, energia renovável, robótica e terras raras. [educacao/p102]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 58; trecho b829)
_detalha educacao/p16, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Reformar a formação em engenharia, ciência, saúde, educação e tecnologia, aproximando os currículos da pesquisa, da prática profissional e das demandas sociais. [educacao/p129]
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 33; trecho b756)
_detalha educacao/p16, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Fortalecer a formação em ciências, tecnologia, engenharia e matemática. [educacao/p130]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 58; trecho b829) — Estimular mestrado e doutorado em IA aplicada
Propõe: Renan Santos (programa, p. 31; trecho b410) — Realocando recursos de cursos bacharelescos para STEM
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 56; trecho b680, b681)
Expandir e interiorizar a rede federal de ensino superior público, com novos campi e obras de infraestrutura [educacao/p17]
Propõe: Lula (programa, p. 33; trecho b278, b279) — Inclui Universidade Indígena, do Esporte e nova unidade do ITA
Ampliar a assistência estudantil (alimentação, moradia e permanência) no ensino superior [educacao/p18]
Propõe: Lula (programa, p. 24, 33; trecho b204, b279)
Substituir a eleição interna de reitores por processo de escolha técnico, com conselhos externos [educacao/p19]
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 54, 55; trecho b662, b664)
Substituir a autonomia universitária por alinhamento estratégico do ensino superior às prioridades nacionais de desenvolvimento [educacao/p20]
Propõe: Renan Santos (programa, p. 31, 32; trecho b410, b418)
Premiar financeiramente universidades e institutos federais por indicadores de desempenho acadêmico e empregabilidade dos egressos [educacao/p21]
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 55; trecho b665, b666)
Permitir que professores de universidades federais se dediquem exclusivamente ao ensino ou à pesquisa [educacao/p22]
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 55; trecho b671, b672)
Elevar as exigências de avaliação no ensino superior, fechando ou reestruturando cursos de qualidade insuficiente [educacao/p23]
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 33; trecho b756)
Substituir o financiamento estudantil atual por empréstimo contingente à renda, com pagamento proporcional ao salário após o emprego [educacao/p24]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 37; trecho b625)
Ampliar e qualificar a pós-graduação em áreas e regiões pouco atendidas [educacao/p25]
Propõe: Lula (programa, p. 34; trecho b282)
Ampliar a rede de hospitais universitários e articulá-los à política de especialidades [educacao/p26]
Propõe: Lula (programa, p. 34; trecho b283)
Manter cursinhos populares e programas preparatórios gratuitos para ampliar o acesso ao ensino superior e técnico [educacao/p27]
Propõe: Lula (programa, p. 24, 33; trecho b204, b276) — CPop e Partiu IF
Reformular os critérios de concessão de bolsas de mestrado e doutorado da Capes e do CNPq para priorizar pesquisas com impacto científico mensurável ou que resolvam problema real do mercado, incluindo bolsas em empresas privadas. [educacao/p127]
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 55; trecho b673, b674)
Fazer com que a Capes e o CNPq priorizem o impacto produtivo, a inovação e a transferência de tecnologia, levando a pesquisa universitária à indústria. [educacao/p128]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 36; trecho b619)

Ensino técnico e profissional

Ampliar a oferta de educação técnica e profissional. [educacao/p9]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 43, 76; trecho b574, b1165)
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 36; trecho b616) — Setor produtivo poderá custear bolsas de formação técnica
Propõe: Lula (programa, p. 33; trecho b277) — Expansão da rede de institutos federais com interiorização
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 49, 52; trecho b593, b594, b633, b634) — Educação profissional voltada a mercados agroambientais
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 33, 45, 65; trecho b739, b1002, b1478)
_detalha educacao/p9, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Expandir a rede de institutos federais, priorizando a interiorização, os vazios educacionais, as periferias urbanas e os municípios com baixa oferta de cursos técnicos. [educacao/p96]
Propõe: Lula (programa, p. 33; trecho b277)
Adequar a formação e os currículos às demandas tecnológicas do mundo do trabalho. [educacao/p10]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 56; trecho b799)
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 36; trecho b618) — Política Nacional de Formação de Talentos
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 56; trecho b686, b687)
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 44, 45; trecho b998, b999, b1003)
_detalha educacao/p10, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Atualizar os currículos para inteligência artificial, automação, análise de dados industriais, cibersegurança operacional e tecnologias digitais, com formação técnica conectada às vocações regionais. [educacao/p98]
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 44, 45; trecho b998, b999, b1003)
Implantar programa nacional de requalificação profissional e incentivar formação contínua nas empresas [educacao/p11]
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 45; trecho b1005, b1006)
Criar rede nacional de escolas de empreendedorismo e incluir empreendedorismo no currículo escolar [educacao/p12]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 39, 75, 76, 77, 98; trecho b511, b1139, b1140, b1157, b1172, b1173, b1174, b1600) — 10 mil Escolas de Empreendedorismo
Ampliar a oferta de cursos técnicos ligados ao ensino médio, em parceria com o setor produtivo. [educacao/p73]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 43, 77; trecho b573, b574, b1168) — Propõe ampliar ensino técnico articulado ao médio, com aproximação entre escolas, empresas e universidades.
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 36; trecho b616, b618) — Ampliação de ensino técnico no médio em parceria com setor produtivo
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 52; trecho b634)
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 33, 45, 65; trecho b739, b1002, b1004, b1477) — Expansão de educação profissional com institutos federais, Sistema S, redes estaduais e empresas, por vocação regional
_detalha educacao/p73, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Ampliar a oferta de educação técnica aos alunos do ensino médio em parceria com o setor produtivo, ajustando a formação às profissões do presente e do futuro, com bolsas custeadas pelas empresas e criação de uma Política Nacional de Formação de Talentos. [educacao/p119]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 36; trecho b616, b618)
_detalha educacao/p73, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Ampliar significativamente a oferta de ensino técnico integrado ao ensino médio, aproximando escolas, empresas, universidades e centros de inovação, com foco nas necessidades da nova economia. [educacao/p120]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 43, 77; trecho b573, b574, b1168)
Fortalecer os institutos federais. [educacao/p76]
Propõe: Lula (programa, p. 33; trecho b276, b277) — Expansão da rede de institutos federais, com interiorização e vazios educacionais. — meta no programa: novos institutos federais: mais 111 IFs em 106 municípios
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 45; trecho b1004)
_detalha educacao/p76, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Ampliar a rede de institutos federais de educação técnica e tecnológica, com novos campi e prioridade para a interiorização, as periferias urbanas e os municípios com baixa oferta de cursos técnicos, além de oferecer cursinho preparatório gratuito para o ingresso nos IFs. [educacao/p135]
Propõe: Lula (programa, p. 33; trecho b276, b277)
_detalha educacao/p76, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Fortalecer o Sistema S, os institutos federais e as universidades tecnológicas [educacao/p136]
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 45; trecho b1004)
Oferecer formação a empreendedores em gestão da emoção aplicada ao empreendedorismo, gestão financeira, estratégias de crescimento, metas e execução e adaptação à nova economia [educacao/p89]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 98; trecho b1601, b1602, b1603, b1604, b1605)
Oferecer formação a cooperados para gestão, inovação, cooperação e tomada de decisões coletivas [educacao/p91]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 137; trecho b2604)

Equidade e ação afirmativa

Abolir o sistema de cotas na educação, substituindo-o por bolsas de mérito [educacao/p66]
Propõe o contrário: Lula (programa, p. 20; trecho b163, b164) — Defende e aperfeiçoa a política de cotas, com reserva para quilombolas
Propõe: Renan Santos (programa, p. 31, 32; trecho b410, b417)
Acelerar a Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola e ampliar campi quilombolas [educacao/p67]
Propõe: Lula (programa, p. 20; trecho b164, b165, b166)
Direcionar recursos, tutoria e professores adicionais às escolas e estudantes com maiores defasagens, com financiamento por equidade [educacao/p68]
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 32, 68; trecho b715, b1526, b1527)

Infraestrutura e conectividade escolar

Levar internet às escolas. [educacao/p69]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 35; trecho b607) — Computadores, tablets e robótica nas escolas
Propõe: Lula (programa, p. 32; trecho b269) — Via Novo PAC, meta de universalização
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 33; trecho b751, b752) — Com proteção de dados e IA sem substituir professores
_detalha educacao/p69, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Garantir às escolas internet de qualidade, dispositivos compartilhados, plataformas interoperáveis e proteção de dados, com uso de tecnologia e IA como apoio ao trabalho docente. [educacao/p117]
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 33; trecho b751, b752)
_detalha educacao/p69, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Levar robótica, computadores, tablets e internet às escolas e incluir no currículo competências para a economia digital. [educacao/p118]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 35; trecho b607)
_detalha educacao/p69, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Universalizar a internet de qualidade em todas as escolas brasileiras. [educacao/p133]
Propõe: Lula (programa, p. 32; trecho b269)
_detalha educacao/p69, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Levar internet e acesso a tecnologia às escolas. [educacao/p134]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 35; trecho b607) — Computadores, tablets e robótica nas escolas
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 33; trecho b751, b752) — Com proteção de dados e IA sem substituir professores
Manter apoio federal à construção e reforma de escolas e creches, retomando obras paralisadas [educacao/p70]
Propõe: Lula (programa, p. 31, 32; trecho b264, b268)

Primeira infância

Ampliar a oferta de vagas em creches e educação infantil [educacao/p4]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 21, 38; trecho b443, b642) — Creche em período integral com alimentação
Propõe: Lula (programa, p. 31, 34; trecho b264, b284) — Via Novo PAC, com metas do PNE
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 50; trecho b602, b603) — Prioriza parcerias com o setor privado e comunitário
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 32, 59; trecho b727, b1330, b1331) — Universalizar pré-escola e ampliar horários compatíveis com o trabalho
Conceder voucher-creche para acesso à rede privada credenciada onde faltar vaga pública [educacao/p5]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 21, 38; trecho b443, b642)
Integrar as políticas de primeira infância entre educação, saúde e assistência social, com acompanhamento de resultados [educacao/p6]
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 51; trecho b607, b608) — Estratégia nacional com metas compartilhadas e integração de dados
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 32, 62; trecho b727, b1390) — Foco nos primeiros mil dias, pré-natal, parentalidade e visitas domiciliares
Fortalecer o Programa Criança Feliz e as visitas domiciliares, condicionando repasses de transferência de renda ao cumprimento das visitas [educacao/p7]
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 65; trecho b807, b808)
Ampliar a avaliação nacional da educação básica para abranger a educação infantil, com parâmetros de qualidade e monitoramento do desenvolvimento infantil [educacao/p8]
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 50; trecho b604, b605)
Tratar a educação desde a primeira infância e a qualificação e empregabilidade dos jovens como política permanente de prevenção à violência [educacao/p75]
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 19; trecho b443)
Ampliar os horários de funcionamento das creches. [educacao/p77]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 21; trecho b443) — Creche em período integral para a mãe trabalhar
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 59; trecho b1331)
_detalha educacao/p77, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Ampliar a oferta de creches em período integral desde a primeira infância, com alimentação digna e foco no desenvolvimento infantil, e conceder voucher-creche para a rede privada credenciada onde faltar vaga pública. [educacao/p124]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 21; trecho b443)

Professores e gestão escolar

Elevar o padrão da formação inicial de professores, reforçando critérios de qualidade das licenciaturas e a prática supervisionada, e atrair bons estudantes para a docência. [educacao/p28]
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 52; trecho b624, b625) — Ampliar residências pedagógicas e critérios de qualidade nas licenciaturas
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 15, 33; trecho b329, b741) — Restringir cursos de baixa qualidade e exigir prática supervisionada
_detalha educacao/p28, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Ampliar a atratividade das licenciaturas com bolsas de apoio ao estudante e fixar docentes em regiões e áreas prioritárias, mantendo o Piso Nacional do Magistério. [educacao/p103]
Propõe: Lula (programa, p. 33; trecho b275)
_detalha educacao/p28, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Oferecer qualificação continuada de professores baseada em evidências científicas, voltada à preparação para ensinar bem. [educacao/p104]
Propõe: Flávio Bolsonaro (programa, p. 35; trecho b605)
_detalha educacao/p28, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Investir na formação continuada dos professores, com melhores condições de trabalho, remuneração vinculada à qualificação e incentivo permanente ao aperfeiçoamento profissional. [educacao/p105]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 43; trecho b581)
Vincular a progressão na carreira docente ao desempenho e à qualificação profissional, e não ao tempo de serviço. [educacao/p29]
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 52; trecho b628, b629) — Diretrizes nacionais de carreira por desempenho
Manter o Piso Nacional do Magistério [educacao/p30]
Propõe: Lula (programa, p. 33; trecho b275)
Promover a formação de diretores e gestores escolares. [educacao/p31]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 82; trecho b1280)
Propõe: Lula (programa, p. 32; trecho b272) — Apoio à formação de gestores e equipes técnicas
Propõe: Romeu Zema (programa, p. 52; trecho b626, b627) — Condiciona parte dos repasses a critérios técnicos de seleção
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 33; trecho b743) — Seleção por competência com participação da comunidade
_detalha educacao/p31, com o que só quem aparece abaixo sustenta:_ Apoiar tecnicamente estados e municípios na formação de gestores e equipes técnicas da educação, com compartilhamento de dados. [educacao/p107]
Propõe: Lula (programa, p. 32; trecho b272)
Formar professores como provocadores da arte de pensar, com metodologia ativa baseada em perguntar, desafiar e elogiar a participação [educacao/p32]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 25, 74, 81, 82; trecho b311, b1117, b1118, b1119, b1120, b1261, b1262, b1264, b1267, b1269, b1270) — Metodologia Psicoativa / Escola de Pensadores
Criar programa nacional de formação de professores e gestores em neurodiversidade e gestão da emoção [educacao/p33]
Propõe: Augusto Cury (programa, p. 82, 83; trecho b1280, b1281, b1284, b1285, b1289)

Retenção de talentos

Criar programa de retenção de talentos e combate à fuga de cérebros [educacao/p71]
Propõe: Lula (programa, p. 50; trecho b440)
Propõe: Renan Santos (programa, p. 32; trecho b416)
Propõe: Ronaldo Caiado (programa, p. 25, 95; trecho b567, b2144)

FIM — 132 propostas neste arquivo. O texto de cada programa, tema a tema, está no índice do candidato: eleicoes.ai/ia/dados/presidente/programa-augusto-cury · eleicoes.ai/ia/dados/presidente/programa-flavio-bolsonaro · eleicoes.ai/ia/dados/presidente/programa-lula · eleicoes.ai/ia/dados/presidente/programa-renan-santos · eleicoes.ai/ia/dados/presidente/programa-romeu-zema · eleicoes.ai/ia/dados/presidente/programa-ronaldo-caiado